它的一些物理特性如工作频段.供电电压.数据传输速率就不详细介绍了,直接上代码. 1.首先是发送端: // Define SPI pins #include <reg51.h> #define uchar unsigned char /***************************************************/ #define TX_ADR_WIDTH 5 // 5字节宽度的发送/接收地址 #define TX_PLOAD_WIDTH 4 // 数据通道有效数据宽度

nRF24L01模块 官网链接: https://www.nordicsemi.com/Products/nRF24-series 常见的无线收发模块, 工作在2.4GHz频段, 适合近距离遥控和数据传输. nRF24L01是一个能兼顾距离和数据速率的无线模块, 在空旷环境下,2M速率15米, 1M速率30米, 250K速率能达到50米. 和蓝牙相比距离更远, 和ESP8266这类以太网WiFi相比环境适应力更强. 参数 2.4GHz ISM频段 250Kbps, 1Mbps, 2Mbps三种空

第一节 临摹 小明经常临摹同桌小美的画作. 美术课上,老师表扬了小美的新作. 图1.1 小美的作品<蒙娜·毛虫的微笑> 临,是照着原作画:摹,是用薄纸张蒙在原作上面画. 第二节 借画 小明随后借来了小美的画. 但他觉得这样摹着画甚是无趣. 图2.1 未完成的临摹 一般地,临摹耐心与纸张透明度成正比. 第三节 涂鸦 小明认为这只毛虫太孤单了. 然后,他的涂鸦怪兽就蹦了出来. 图3.1 <蒙娜·毛虫与她的怪兽> 涂鸦,随意地涂抹色彩与线条. 第四节 黑白 小美的哥哥和小明是好朋友,他叫

周围环境: 系统环境: win7 64位置 软件平台:Multisim 12.0 目的: 刚毕业,可是模电知识也忘得差点儿相同了,加之自己想搞搞硬件设计.假设仅仅是看模电书.不实践,还是终觉浅.当做兴趣一样学学模电,仿真仿真. Multisim的MCU少,就拿51来练练手.搭建51单片机仿真系统,配合着记录一下书本的知识. 概述: 最后使用Multisim 12.0搭建出来的最小系统为图1-1所看到的,通过编敲代码能够使LED1循环闪烁. 图1-1 正常来说.51单片机最小系统一般包含单片机.晶

C# LINQ详解(一)   原文标题:How does it work in C#?-Part 3 (C# LINQ in detail),作者:Mohammand A Rahman. 目录 LINQ 基础 扩展方法-幕后的工作 扩展方法列表 Where and Select All Average Concat Contains Count DefaultIfEmpty Distinct ElementAt Empty Except First FirstOrDefault Union In

毕设做无线心电监护.有线的做出来了,AD8232+MCU+LabVIEW上位机.pcb还没时间搞,这个9*7*2.5cm拿来测试能用. 自己做了AD8232的模拟前端,打的板子还没到没法测试. 虽然比较水,但看起来任务也完成的差不多了,于是就想加个蓝牙吧,有线传到电脑毕竟不方便.蓝牙找了些资料,想用TI的CC254x(因为51内核直接采集传输省下多大的体积呀,而且低功耗!!再说我那很丑的洞洞板上面的MCU也是51,应该好移植.硬币大小的心电监护仪岂不是卖爆了!!) naive!找到了下面这些资料

假设模拟输入电压的最大值为5V,A/D转换器件为8位转换. [该转换器的分辨率为1/2n=0.3906%.] [能分辨输入模拟电压变化的最小值为5*0.3906%=19.5mv.] 则模拟电压与数字输出之间的关系为: 模拟电压(V) 数字输出 0 0 0.0195 1 1 33H 4 0CCH 5 0FFH 假设数字输出为d,则 在AD转换程序中处理方法如下: d和dis[]是uchar类型的.程序是开发板里的,突然出现的51让人很难理解.推导过程如上图. dis[2]=d/51;   //整数

原文标题:How does it work in C#?-Part 3 (C# LINQ in detail),作者:Mohammand A Rahman. 目录 LINQ 基础 扩展方法-幕后的工作 扩展方法列表 Where and Select All Average Concat Contains Count DefaultIfEmpty Distinct ElementAt Empty Except First FirstOrDefault Union Intersect Last La

今天写一个51程序,keil在编译时总提示丢失了一个分号,但怎么都找不到是哪里丢失了分号,搞了一下午才解决问题,现在把经验在此分享,以求让他人不要犯同样的错误!提示信息为: LCD12864.H(20): error C129: missing ';' before 'Flag' 我在LCD12864.c文件里定义的u8 Flag = 0; 在LCD12864.H文件里作此声明:extern u8 Flag; 因为问题是出在头文件里,所以现在把LCD12864.H文件里相关代码列出来: #ifn

2010-04-29 21:28:00 根据给的51程序改成了iccavr,结果改错了2处.导致我找原因找了n久.不过也是一件好事,让我对80i更加熟悉了. 通过protues的逻辑分析仪,找到了问题. 1,RD一直给高电平,PORTD对应的RD引脚,初始化时就要输出高电平.并且一直保持高电平,我本来设置一直为低. 2,写入屏幕的规格书没看,只是翻译51,并且代码有相似,导致不小心翻反了. 写命令时,RS应该为低. 写数据时,RS应该为高. 我正好翻译反了. 还好protues帮忙.后来我把时序

编写51程序的时候,有时候会在主函数和中断函数里面调用同一个函数,如果正的出现这种情况,编译器会提出 这种警告: *** WARNING L15: MULTIPLE CALL TO SEGMENT(重复调用同一个函数) 这种情况时因为函数发生了重入,尽管这样出现错误的概率很低,但是一旦出现错误,将会是很讨厌的错误,在网上我看到的一篇博文里面,说这个错误必须引起注意,特别是像我们这种做控制和自动化的,一点小小的错误和异常都可能引起一次事故和灾难,必须小心谨慎. 因为它可能引起程序冲突,导致信号产生

1. 本周学习总结 1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词 关键字:继承,多态. 1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来.注:思维导图一般不需要出现过多的字. 2. 书面作业 1. 面向对象设计(大作业1-该作业将作为以后其他作业的基础,请务必完成) 1.1 讲故事:用50字以上讲一个你在网上商城购物或者在班级博客进行学习的故事.使用Markdown的加粗标记把关键名词标注出来,使用语句块标记把里面关键的动词标注出来.讲故事范例:见参考资料UML类图中如何绘制类图 打开购物AP

十.MC8051软核在FPGA上的使用 本教程内容力求以详细的步骤和讲解让读者以最快的方式学会 MC8051 IP core 的应用以及相关设计软件的使用,并激起读者对 SOPC 技术的兴趣.本实验重点讲 8051Core 的应用,并通过一个简单 C51 程序对 51Core 进行硬件测试. 本实验教程的内容编排如下: 第 1 章简单的描述了 MC8051 IP core 的基本结构及一些应用说明. 第 2 章详细的介绍 8051Core 综合.编译应用.包括 Quartus II软件的基本应用

非常早曾经就把圆点博士的程序从STM32F103移植到STM32F4_Discovery (STM32F407), battery.陀螺仪和PWM电机控制的程序都已经測试完成,执行有一段时间,正常.以下展示几张图片,都是用杜邦线连接起来的.陀螺仪,串口等外设.此外还有nRF24L01,只是nRF24L01的程序读写寄存器能够了.没有尝试过与别的nRF24L01通信.以下一张是正面照片: watermark/2/text/aHR0cDovL2Jsb2cuY3Nkbi5uZXQveGluZ3Fpbm

一.程序的结构如下: typedef union _KEYST     {         struct         {             uint8 Key1_Flag :1;//表示第0位             uint8 Key2_Flag :1;//表示第1位             uint8 Key3_Flag :1;//2             uint8 Key4_Flag :1;//3             uint8 Key5_Flag :1;//4     

项目 内容 <面向对象程序设计(java)> https://home.cnblogs.com/u/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11605051.html 作业学习目标 深入理解程序设计中算法与程序的关系: 深入理解java程序设计中类与对象的关系: 理解OO程序设计的第2个特征:继承.多态: 学会采用继承定义类设计程序(重点.难点): 能够分析与设计至少包含3个自定义类的程序: 掌握利用父类定义子类的

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曹玉中-201871010105<面向对象程序设计(java)>第6-7周学习总结 项目 内容 这个作业属于哪个课程 <任课教师博客主页链接>    https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/        这个作业的要求在哪里 <作业链接地址>https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11605051.html 作业学习目标 深入理解程序设计中算法与程序的关系: 深入理解java程序设计中类与对象的关系: 理

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项目 内容 这个作业属于哪个课程 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/ 这个作业的要求在哪里 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/11605051.html 学习目标 深入理解程序设计中算法与程序的关系 深入理解Java程序设计中类与对象的关系 理解OO程序设计中的第二个特征:继承.多态 学会采用继承定义类设计程序 能够分析与设计至少包含3个自定义类的程序设计 掌握利用父类定义子类的语法规则及对象使用要求 第一部分  基础理