效果图: html 显示部分: js 显示部分: preNextBtn(val){ let _this = this; this.tableList = []; //数据重置为空 _this.showTips = false; //显示loading let fieldValue = this.yearNum; let yearStart = new Date(parseInt(fieldValue),0,1) //设置该年1.1. let firstDay = yearStart.getDay

目录 第二课第三周:TensorFlow Introduction Introduction to TensorFlow 1 - Packages 1.1 - Checking TensorFlow Version 2 - Basic Optimization with GradientTape 2.1 - Linear Function Exercise 1 - linear_function 2.2 - Computing the Sigmoid Exercise 2 - sigmoid 2

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在第三周,我们又开始了C#的进一步学习,学习的范围是从4.8static关键字到4.11对象初始化器.在4.8static关键字我学到了静态字段,静态属性,静态方法,静态类,静态构造方法单例模式,嵌套类,匿名类,对象初始化器,总之,一句话我确实学到了不少的知识.在字段,属性,方法都是在它们自身的前面加上static关键字,以字段为例,public static string schoolName =''传智播客'';       //定义静态字段schoolName.当类中的成员都是静态成员时就

第一章: 1.<cite>标签不仅可以将网页设置为斜体,还能给标题做上标记,使它便于被搜索引擎搜索到. 第二章: 1.import指令链接样式表: CSS本身有一种添加外部样式的方法:@import指令.把这个指令添加到一个HTML的<style>标签中,像这样: <style> @import url(css/styles.css); </style> 要将所有@import行都放在CSS规则之前. 第三章: 1.类选择器命名只允许使用字母数字连字符(-)

冲刺第一天 一.Daily Scrum Meeting照片 二.每个人的工作 1.今天计划完成的任务 GUI.计时功能.题目生成 2.工作中遇到的困难 刚开始在计时功能模块只能做到秒位,经过查询资料后可以精确到毫秒. 三.发布项目燃尽图 1.解释说明横纵坐标代表的含义 软件功能个数. 2.解释说明实线虚线代表的含义 平均每日应完成量. 3.理解燃尽图的作用 燃尽图(burn down chart)是在项目完成之前,对需要完成的工作的一种可视化表示. 四.代码签入 1.生成题目的界面设计 <?xm

20145330 <Java程序设计>第三周学习总结 第三周知识的难度已经逐步上升,并且一周学习两章学习压力也逐渐加大,需要更高效率的来完成学习内容,合理安排时间. 类与对象 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为 类(Class):具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制 类是对象的设计图,对象是类的实例,生成对象要先定义类 Clothes c1=new Clothes(); c1是引用,在栈上 new Clothes()在堆上生成对

作业地址 第三周作业:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1667 提交情况如图: 实验一:https://edu.cnblogs.com/campus/besti/CS-IMIS-1723/homework/1670 提交情况如图: 作业要求 (1)阅读3.1-3.8章节,学习对象创建及常见对象的使用 (2)代码托管到 git@OSC,参考一下使用开源中国托管代码 (3)完成课后自测题,并参考答案学习 (4)完成

20182310 2019-2020-1 <数据结构与面向对象程序设计>第2周&第3周学习总结 教材学习内容总结 1.首先是String类定义的字符串,然后是print和println的区别.转义字符的学习. 2.了解变量.常量.赋值语句.变量:保存数据的内存单元. 3.了解学会了使用Scanner来实现交互性 4.学习了计算符号的使用,学会了如何编写一个简单的计算器. 5.一些变量的声明和使用 6.简单的类的定义和使用. 教材学习中的问题和解决过程 问题1:在学习scanner时,不

Week 3 Quiz - Shallow Neural Networks(第三周测验 - 浅层神经网络) \1. Which of the following are true? (Check all that apply.) Notice that I only list correct options(以下哪一项是正确的?只列出了正确的答案) [ ]

第三周:浅层神经网络(Shallow neural networks) 3.1 神经网络概述(Neural Network Overview) 使用符号$ ^{[

今天是我们团队“Hello World!”团队第三周召开的第二次会议.博客内容: 一.会议时间 二.会议地点 三.会议成员 四.会议内容 五.todo list 六.会议照片 七.燃尽图 一.会议时间 2017年10月28日  11:00-11:26 二.会议地点: 计算机楼107教室 三.会议成员 陈建宇(组长):博客地址:http://www.cnblogs.com/chjy/ 方铭(我):       博客地址:http://www.cnblogs.com/Mingezi/ 刘成志:   

20145213<Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 正所谓距离产生美,上周我还倾心于Java表面的基础语法.其简单的流程结构,屈指可数的基本类型分类,早已烂熟于心的运算符等,让我萌生出Java不过尔尔的幻觉.然而,快乐的时间总是短暂的.随着本周学习程度的不断深入,之前一直小觑为加菲猫的Java竟也露出了它的獠牙.本周的学习任务,无论从学习难度还是学习量,与之前都不可同日而语.犹记得周三的时候,我就开始自习教材的第四章了,红红火火恍恍惚惚,看一遍下来后,脑中梳理一遍,竟无所得.

20145304 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 1.定义类: 类定义时使用class关键词,建立实例要使用new关键词. 代码如下: /*定义类 书上例子 衣服的型号与颜色 */ package cc.openhome; import java.sql.SQLOutput; class Clothes{//定义类 String color; char size; } public class Field { public static void main(String[

20145337 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 类与对象 类与对象的关系:要产生对象必须先定义类,类是对象的设计图,对象是类的实例.我觉得在视频中对类与对象关系的描述更加形象,它说类是对现实生活中事物的描述,而对象就是这类事物,它是实实在在存在的个体,此外,通过举汽车的例子,也让我们对类与对象有了更深层次的理解. 类在定义时要使用关键词class,而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体. 在Java中,为个别对象的数据成员指定值的方式是:对象.对象成员,

20145218 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 定义类 编写程序要产生对象就要先定义类.类是对象的设计图,对象是类的实例.类定义时使用class关键词,建立实例时,要使用new关键词. 代码如下: 运行结果如下: 在Field.java中,存在公开的Field类(即存在public class Field语句),所以文档名称必须是Field,而当我保存文件起名为Clothes时,编译就会出现错误. 使用标准类 两个标准类:java.util.Scanner和java.m

20145224-陈颢文 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 一.定义类: ·类定义时使用class关键字,要对类中变量(值域成员/对象数据成员)行类型声明. class Clothes1 { String color; char size; } public class Field { public static void main(String[] args) { Clothes1 sun = new Clothes1 (); Clothes1 spring = new

刚刚写完第二周遗留点,下面写第三周的 第三周:判断 1.if和else后面也可以没有{}而是一条语句.如果if后不带{},但是后面跟了两条语句,并且后面还有else语句,那么程序会怎么执行? 在Dev C++中输入如下代码,进行编译 #include "stdio.h" int main() { ; scanf("%d",&a); ) a+=; printf("a=%d",a); else print("a=%d",a

20155304 2016-2017-2 <Java程序设计>第三周学习总结 教材学习内容总结 第四章 类与对象 定义: 对象(Object):存在的具体实体,具有明确的状态和行为. 类(Class):具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制. -关系: 从类看对象:类定义可视为具有类似性质与共同行为的对象的模板,用来产生对象. 从对象看类:类的产生,是实例,推广到大量相似实例的抽象化过程. 二者的关系:类是对象的设计图,对象是类的实例,生成对象要先定义类

第三周 第一部分 Classification and Representation Classification 为了尝试分类,一种方法是使用线性回归,并将大于0.5的所有预测映射为1,所有小于0.5的预测作为0.然而,此方法不能很好地工作,因为分类实际上不是线性函数. 分类问题就像回归问题,只是我们现在想要预测的值y只包含少量的离散值.现在,我们将关注二进制分类问题,其中y只能取两个值0和1.(我们在这里说的大多数也将泛化到多类情况.)例如,如果我们尝试为电子邮件构建垃圾邮件分类器,则x(i

1. 本章学习总结 你对于本章知识的学习总结 链接点击此处 2. 书面作业 代码阅读 public class Test1 { private int i = 1;//这行不能修改 private static int j = 2; public static void main(String[] args) { geti(); Test1getj(); } public static void geti() { System.out.println(i); } public static vo