#include <iostream> #include <time.h> int main() { srand((unsigned)time(NULL));//srand()就是给rand()提供种子seed ; i < ; i++) { ;//对100取余操作 printf(,num); } printf("\n"); ; }

#include "stdio.h"int ai[100]; void main(){ int a,b; ai[99]=1; for(b=0;b<100;b++)  for(a=0;a<100;a++)  {   ai[a]*=2;   if(ai[a]>9)   {    ai[a]-=10;    ai[a-1]+=1;   }  }  b=0;  for(a=0;a<100;a++)  {   if(ai[a]!=0)    b++;   if(b!=0)

--18.查询各科成绩最高分.最低分和平均分:--以如下形式显示:-- 课程ID,课程name,最高分,最低分,平均分,及格率,中等率,优良率,优秀率--及格为>=60,中等为:70-80,优良为:80-90,优秀为:>=90--cast(cast (sum(case when c.score>=60 then 1 else 0 end)*100/(count(1)*1.0) as float) as nvarchar)+'%'及格率'--查询成绩表中三科成绩的最高分 等等select

作业题:闰年 if((year%4==0&&year%100!=0)||year&400==0)

最新解决Chrome(版本76.0.3809.100) “请停用以开发者模式运行的扩展程序”的方法 最近在远景论坛上发现了最新的解决Chrome浏览器提示:请停用以开发者模式运行的扩展程序的问题.该方法只需要添加一条注册表即可,简单快捷,亲测可用.而在网上搜索的方法基本都失效了, 当然涉及到注册表问题,则只适用于Windows系统.以下是使用方法. 环境 系统环境:Windows 10 版本 1903(OS 内部版本 18362.239)Google Chrome:版本 76.0.3809.10

网络1911.1912 C语言第0次作业批改总结 题目:C博客作业00--我的第一篇博客 一.评分规则 总分10分,每个问题都务必回答,分值都在问题后面 抄袭 - 0分 博客作业格式不规范,没有用Markdown语法 -扣3分,请务必学习Markdown语法.-每个问题都要认真回答,只回答一句或者泛泛而谈内容,相关项扣1分. 拒绝泛泛而谈的方式写作业,此类作业扣分.什么是泛泛而谈的作业,可参考此篇博客 对每题作业出现类似非常.很.足够.十分词语,而没有具体数据支撑. 说空话.喊口号等表现 每篇作

[练习11]计算 int, float, double 和 char 字节大小 0. 题目: 计算 int, float, double 和 char 字节大小 1. 分析: 使用 sizeof 操作符计算int, float, double 和 char四种变量字节大小. sizeof 是单目操作符,以字节形式给出了其操作数的存储大小. 2. 程序: #include <stdio.h> int main() { int integerType; float floatType; doubl

[练习51]矩阵转置 0. 题目: 矩阵的转置 1. 分析: 练习使用 for 循环嵌套,多维数组的表达. 2. 程序: #include <stdio.h> int main() { int inMatrix[10][10], outMatrix[10][10], rows, cols, i, j; printf("输入矩阵的行与列(逗号分隔): "); scanf("%d,%d", &rows, &cols); // 存储矩阵的元素

图的邻接矩阵表示及其建立(无向图) #include <stdio.h> #include <stdlib.h> typedef char VertexType;                //顶点类型应由用户定义 typedef int EdgeType;                   //边上的权值类型应由用户定义 #define MAXVEX  100             //最大顶点数,应由用户定义 #define INFINITY    65535     

   题目 解决代码及点评 在已经知道素数是怎么判断的基础上,增加循环,可以判断出100以内的素数 /************************************************************************/ /* 9． 打印1-100之间所有素数 */ /************************************************************************/ #include <stdio.h> #

作业地址:https://edu.cnblogs.com/campus/jmu/JMUC--NE17111712/homework/861 总结 1.评分标准 以下要求中除了未交和抄袭0分,其他项最多扣分2分 按时交 - 有分 未交 - 0分 迟交一周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 0分 博客作业格式不规范,没有用Markdown语法 -扣分 拒绝泛泛而谈的方式写作业,此类作业扣分. 对每题作业出现类似非常.很.足够.十分词语,而没有具体数据支撑. 说空话.喊口号等表现 每篇作业下面需要有

一.你认为大学的学习生活.同学关系.师生应该是怎样的? (1)学习生活:首先大学的学习生活应该是充实的,尽量做到时时有事做.每天有计划的学习.生活.华尔街有一位名叫罗伊.R.纽伯格的投资大师,他每天早晨6点起床,然后去晨练,之后回家洗个澡,然后一遍看着三份华尔街日报一边吃早餐.看不完的报纸吃早餐后带去公司看.这是他一天的开始,我很羡慕这样的生活--有条不紊,而且充满希望.所以我的大学的学习生活的每一天就应该像这样开始.篮球场和图书馆是我最爱的两个地方,一个能让我结实朋友强壮身体,另一个则是为我充

1.翻阅邹欣老师的关于师生关系博客,并回答下列问题,每个问题的答案不少于500字: 1.最理想的师生关系是健身教练和学员的关系,在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助? 在现代软件工程讲义 0 教学方法这篇博文中,邹欣老师点明了他心目中最理想的师生关系是健身教练与健身学员的关系.首先健身教练与健身学员关系的成立取决于学员有提高的想法与意识,而我们既然来到了大学学习,就一定有想让自己进步提高的想法.其次大部分学员都会有一个目标,但是却并不知道怎么能去更好地实现它,而教练则会按照学员自己的目标

素数指在一个大于1的自然数中,除了1和此整数自身外,没法被其他自然数整除的数.换句话说,只有两个正因数(1和自己)的自然数即为素数(也叫质数).比1大但不是素数的数称为合数.1和0既非素数也非合数. package main import ( "fmt" ) func main() { fmt.Println("1-100之间的质数为:") // i应直接从2开始 for i := 2; i <= 100; i++ { for n := 2; n <=

作业链接http://www.cnblogs.com/ranh941/p/7496793.html 一.评分要求 *得分点1:建博客(5分) *得分点2:第0次作业(45分) **问题0:阅读推荐博客,然后结合个人经历写一篇博客谈谈自己的感想(请在博客中加上原文的链接,说明想法来自哪篇博客)(得分点2.1) **问题1:你为什么选择计算机专业(得分点2.2)?你认为你的条件如何(得分点2.3)?和这些博主比呢(得分点2.4)? **问题2:你理想的大学应该是什么样子的(得分点2.5)? **问题

搞过计算机图像的人都知道,图像中的每一个像素通常为一个整型数,它可以分成4个无符号的char类型,以表示其RGBA四个分量.一幅图像可以看做是一个二维整型数组.这里我会生成一个float数组,其数组大小为1000000,刚好1000*1000,数组内的浮点数的数值范围在0到1000.0之间,呈等差数组排列,相邻两数的差为0.001.然后将其每一个浮点数强制转化成一个整型数或三个unsigned char型,以决定像素的RGB三个通道分量,看看其生成的图像是什么样子. 前几天写了一篇文章是在C语言

自学python3中,现在开始每天在python2.71 100例中做一道题,用python3实现,并写下一些思考-加油(ง •̀灬•́)ง 题目网站(http://www.runoob.com/python/python-100-examples.html) 001题目:有四个数字:1.2.3.4,能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数?各是多少? 我的答案: def fun(): n=0 for x in range(1,5): for y in range(1,5): for z in

[练习21]计算自然数的和 0. 题目: 计算自然数的和 1. 分析: 练习使用 for 循环结构.for 循环允许一个执行指定次数的循环控制结构. 2. 程序: #include <stdio.h> int main() { int i, iNum, iSum; printf("输入一个正整数: "); scanf("%d",&iNum); iSum = 0; for(i=1; i <= iNum; i++) { iSum += i; /

[练习41]字符串翻转 0. 题目: 字符串翻转 1. 分析: 学习递归思想和方法. 2. 程序: 方法一: #include <stdio.h> void reverseSentence(); int main() { printf("输入一个字符串(非中文): "); reverseSentence(); return 0; } void reverseSentence() { char c; scanf("%c", &c); if( c !

[练习31]判断质数 0. 题目: 判断质数 1. 分析: 质数(prime number),指大于 1的.且除 1 和本身以外没有其他因数的自然数. 2. 程序: #include <stdio.h> #include<math.h> int main() { int i, iNum, iFlag = 0; printf("输入一个正整数: "); scanf("%d",&iNum); for(i=2; i<=sqrt(iNu

1 << 0 是把1 按2进制 左移0位,结果还是 1 ,2进制 0000 00011 << 1, 是把1 按2进制 左移1位,结果是2,2进制 0000 0010