C语言是我们大多数人的编程入门语言,对其也再熟悉不过了,不过很多初学者在学习的过程中难免会出现迷茫,比如:不知道C语言可以开发哪些项目,可以应用在哪些实际的开发中……,这些迷茫也导致了我们在学习的过程中不知道如何学.学什么,所以,总结这个列表,希望对C语言初学者可以有所帮助~ C语言可以做什么? 从最简单的.最熟悉的说起吧,毕竟我们在学校学习的时候,老师几乎都会让我们去开发: 一.C语言可以实现一些常见的应用 以下几个几乎是我们学习C语言到一定阶段之后必开发的一个小项目了,简单. 1.C语言制作

循环结构 --1-- 结构循环 1.1 while循环 1.2 do…while循环 1.3 for循环 --2-- break和continue 2.1 break关键字 2.2 continue关键字 --------------------------  [写在开头:] 『 生活中的循环: C语言中的循环: 循环结构是程序中一种很重要的结构.其特点是,在给定的条件成立时,反复执行某程序段,直到条件不成立为止. C语言中提供了多种循环语句: 1)goto语句和if构成循环(已经被摒弃) 2)

仅供借鉴.仅供借鉴.仅供借鉴(整理了一下大一C语言每个章节的练习题.没得题目.只有程序了) 文章目录 1 .实训名称 2 .实训目的及要求 3 .源代码及运行截图 4 .小结 1 .实训名称 实训6:循环结构II 2 .实训目的及要求 综合运用已学的知识点,特别是使用选择结构.循环语句解决问题.体会算法在程序设计中的作用.复习程序调试功能,练习程序调试技巧. 3 .源代码及运行截图 [6-6] (3). #include<stdio.h> int main (){ int a[3][4],b[

文章目录 1 .实训名称 2 .实训目的及要求 3 .源代码及运行截图 4 .小结 1 .实训名称 实训5:循环结构I 2 .实训目的及要求 1 .熟练掌握while.do-while和for语句实现循环的方法. 2 .掌握循环程序设计中一些常用算法(如穷举.迭代.递推等). 3 .掌握常用的无条件控制语句在循环中的控制作用. 4 .理解循环嵌套及嵌套的执行过程. 3 .源代码及运行截图 [5-22] (1) #include<stdio.h> int main() { int i,n,a=0

今天更新一个C语言的循环,简单点就是就是我们平时在使用电脑时不停的刷新网页,生活中每天都要吃饭等等就是循环,而编程中也有不断循环的过程,或者遇到符合的条件结束循环 下面进入今天的主题: 需求:用计算机计算从1加到10的和 一种笨方法: 解题思路: 1.定义2个变量:计数器,总和,并初始化为0 2.计数器加1(1) 3.总和=总和+计数器 4.计数器加1(2) 5.总和=总和+计数器 6.…… 7.计数器加1(10) 8.总和=总和+计数器 9.输出总和55 程序1 计算1+2+3+…+9+10

1.while循环 while (循环条件) {        循环体: } // 1.定义循环变量 ; // 2.循环条件 ) { // 3.循环体 printf("%d\n",time); // 4.循环增量 time++; } 练习:打印1-100之间所有的数 ; ) { printf("%-4d", number); number++; } 2.do...while循环 do {        循环体    } while (循环条件); ; do { a+

一.while循环    while (循环条件) {        循环体:    }    // 1.定义循环变量    int time = 1;    // 2.循环条件    while (time <= 3) {        // 3.循环体        printf("不能玩手机\n");        // 4.循环增量        time++;    }    // 定义循环变量    int quan = 1;    // 循环条件    while

循环作业总结 1.1 基本要求 按时交 - 有分 未交 - 0分 迟交一周以上 - 倒扣本次作业分数 抄袭 - 0分 博客作业不规范,没有Markdown语法 - 扣分 泛泛而谈(最多七分) 1.2 评分要求 PTA总分评分规则 2个循环题目集全做即100%,能回答助教问题则满分2分 做80%--100%,能回答助教问题则1.5分--2分 做60%-80%,能回答助教问题则1分--1.5分 做40%--60%,能回答助教问题则1分 做40%以下 || 问题不会回答 0分 PTA实验作业,算法描述

watermark/2/text/aHR0cDovL2Jsb2cuY3Nkbi5uZXQvenVveW91MTMxNA==/font/5a6L5L2T/fontsize/400/fill/I0JBQkFCMA==/dissolve/70/gravity/Center" alt=""> #import <Foundation/Foundation.h> int main(int argc, const char * argv[]) { #pragma mark

  25.有如下程序 main() { int i,sum; for(i=1;i<=3;sum++) sum+=i; printf("%d\n",sum); } 该程序的执行结果是___C___. A.6 B.3 C.死循环 D.0                   1 25.有如下程序 2 main() 3 { 4    int i,sum; 5    for(i=1;i<=3;sum++) sum+=i; 6    printf("%d\n",su

公式: 分析:首先,系数为正数的项的分母是4n-3(n为正数项的项数),为负数的项的分母为4n-1(n为负数项的项数),即分母的变化规律是1.3.5.7...的奇数数列,则第n项的分母为2n-1,第10000项的分母为2*10000-1. 代码: #include <stdio.h> int main(){ //计算π的值 int i; int z; double f; ; ;i<=;i++){ //取模 z=i%; //每项 f=(/(*i-); //z等于0的时候是负数 ){ f=-

<C语言程序设计>实验报告 学 号 160809209 姓 名 李梦鑫 专业.班 计科16-2班 学    期 2016-2017 第1学期 指导教师 黄俊莲 吉吉老师 实验地点 C05 机 器 号 时    间 2016年 10 月   13 日    6   周 周四  1.2 节 截至日期 2016.10.13 11:50 实验任务清单 实验3-1 分别使用while循环.do while循环.for循环求                                         

一.关键字和标示符 1.关键字:c规定的有特殊含义的单词(也就是系统起的名字),全部是小写,有32个; 由关键字引出数据类型和流程类型 1.分类: (1)数据类型:整型用int标示,字符型用char表示,实型(浮点型)用float或者double表示 (2)流程类型:顺序结构,选择结构,循环结构 其中对数据类型可以进行继续分类,即数据类型可以分为常量和变量 (1)常量:整型,实型(浮点型,即小数)字符型(普通字符,转移字符,字符串型) (2)变量:同样包含整型,实型,字符型 定义,初始化,使用,

C语言程序设计第六次作业--循环结构(2) 之前的博客园图片没处理好,对大家说一声抱歉.希望大家能够多多指出我的错误,我来认真修改 ^ - ^ !. (1)改错题 序列求和:输入一个正实数eps,计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ,精确到最后一项的绝对值小于eps(保留6位小数). 输入输出样例: Input eps:1E-4 s = 0.835699 源程序(有错误的程序) #include<stdio.h> int main() { int flag,n

C语言程序设计第五次作业--循环结构(1) (一)改错题 输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉.计算公式如下:++c = 5×(f-32)/9++. 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度. 输入输出样例1: Enter lower:32 Enter upper:35 fahr celsius 32 0.0 34 1.1 输入输出样例2: Enter lower:40 Enter upp

(一)改错题 1.题目:输出华氏摄氏温度转换表:输入两个整数lower和upper,输出一张华氏摄氏温度转换表,华氏温度的取值范围是{lower,upper},每次增加2℉.计算公式如下: c = 5×(f-32)/9 其中,c表示摄氏温度,f表示华氏温度. 错误一 错误原因:for语句括号后面不能够加分号 改正方法:去掉括号后面的英文半角分号 错误二 错误原因:for语句后面的,for语句包含的程序需要加大括号 改正方法:在程序第13行前面,和17行后面加上括号 错误三 错误原因:for语句里

1.本章学习总结 1.1思维导图 1.2本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1学习体会 1- 经过这两周的学习,我深切地体会C语言非常的难(对于我而言).大部分情况都是题目不理解和没有思路,或者编译不正确和格式出错误. 2- for是先判断后执行,while也是先判断后循环,do while是先循环后判断:for适用于循环次数已知的情况,while适合循环次数未知的情况,do while也是适用于循环次数未知的情况. 3- 除了学习单层循环还学习了嵌套循环,具体不是很清楚. 4- break和

1.本章学习总结(2分) 1.1 思维导图 1.2 本章学习体会及代码量学习体会 1.2.1 学习体会 循环相比分支和顺序结构难了许多,相对的来说我的c语言的基础比之前有提高,但是还是很多题想了很久也想不出来,最后参考同学的答案,很多题目简单的办法想不到,经常如引入flag来控制循环的执行,还有嵌套,自己很难想到简单的方法,只知道按照题目意思来,一步一步的解下去,最后往往发现自己的代码很长,而很长的代码又很难看出来错误,然后会影响后面做题的心情,需要一步一步调试看哪里出了错,再一个就是这次循环让

C语言的两种选择语句,1) if语句; 2) switch语句; 在if判断语句中,一般使用关系表达式. 关系运算符: <.<=.>.>=.==.!= 关系表达式:用关系运算符将两个或多个数值连起来. 当需要将多个关系表达式进行逻辑运算时, 逻辑运算符: &&.||.! 逻辑表达式: 用逻辑运算符联系多个关系表达式. C99中新定义过一种逻辑型变量,_Bool,需要使用头文件stdbool.h #include<stdbool.h> _Bool a,b;

C语言中有三大结构,分别是顺序结构.选择结构和循环结构: 逻辑运算: 与运算: && 或运算:|| 非运算:! ==== #include<stdio.h> int main(){ int a; printf("111"); scanf("%d",&a); switch(a) { case 1: printf("123"); break; case 2: printf("123456");

---恢复内容开始--- Java培训.Android培训.iOS培训..Net培训.期待与您交流! (以下内容是对黑马苹果入学视频的个人知识点总结) (一)流程控制 1> 顺序结构:默认的流程结构.按照书写顺序执行每一条语句. 2> 选择结构:对给定的条件进行判断,再根据判断结果来决定执行哪一段代码. 3> 循环结构:在给定条件成立的情况下,反复执行某一段代码. (二)选择结构-if .if的第1种结构 if(条件) { 语句1; 语句2; ...... } .if的第2种结构 if(