RegexBuddy :正则表达式编辑器. 正则表达式:通过特定的规则,选取特定的字符串. ^ 为匹配输入字符串的开始位置.$ 为匹配输入字符串的结束位置. \d匹配[0-9] \w匹配[A-Z a-z0-9] \s 空格.制表oy符 . 所有的字符 [^xyz] 匹配除了xyz的字符 [1-8] 匹配1-8之间任意的字符 确定重复出现 这些例子描述了花括号的三种不同的用法.一个数字 {x} 的意思是前面的字符或字符簇只出现x次 :一个数字加逗号 {x,} 的意思是前面的内容出现x或更多的次数 

参考之后略有修改,疑问点“不訾诟耻”释义 越人歌原文.翻译及赏析_古诗文网 蒙羞被好兮不訾诟耻_释义_吴江诗词网   越人歌 先秦:佚名 今夕何夕兮,搴舟中流.今晚是怎样的晚上啊河中漫游.搴(qiān千):拔.搴舟,犹言荡舟.洲:当从<北堂书钞>卷一O六所引作“舟”. 今日何日兮,得与王子同舟.今天是什么日子啊与王子同舟. 蒙羞被好兮,不訾诟耻.深蒙错爱啊,不(因为我是舟子的身份而)嫌弃我,责骂我.被(pi):同“披”,覆盖.訾(zǐ紫):亦作“ 不貲 ”, 不加诋毁.诟(gòu)耻:耻辱.

转载原文链接:https://www.cnblogs.com/alex3714/p/9105765.html 这几天在知乎看到一个问题“为什么很多IT公司不喜欢进过培训机构的人呢?” 身为老男孩的教学负责人,这样的问题必然会引起我的关注, 花时间看了各路人士的回答, 我了个去,尽是对培训机构排山倒海的谩骂声, 负面评价不胜枚举, 看完久久不能释怀,心里堵的慌, 又委屈又气愤又无奈, 委屈的是自己辛苦为之奋斗的事业在别人眼里成了骗人的行当, 气愤的是太多无良同行们为了短期利益把行业做臭了, 无奈的

这几天在知乎看到一个问题“为什么很多IT公司不喜欢进过培训机构的人呢?” 身为IT培训师,这样的问题必然会引起我的关注, 花时间看了各路人士的回答, 我了个去,尽是对培训机构排山倒海的谩骂声, 负面评价不胜枚举, 看完久久不能释怀,心里堵的慌, 又委屈又气愤又无奈, 委屈的是自己辛苦为之奋斗的事业在别人眼里成了骗人的行当, 气愤的是太多无良同行们为了短期利益把行业做臭了, 无奈的是连少量的认真做事情的人也要跟着背负骂名. 冷静下来后,我想写一篇回答为培训机构正名,但想来想去, 觉得无论我如何辩解

话说实验报告每天都要查人数,何不用程序实现 使用 python 查看谁没有交作业 version 1.0 程序嘛,肯定是可以改进的.使用该程序的前提是实验报告文件名中包含学号信息.将以上程序放在实验报告所在目录,双击即可显示谁没交. 程序大致的流程是: 1.将本班学号姓名数据放在字典中 2.使用正则过滤出包含有学号数据的有效文档名放在列表中 3.正则提取有效列表名中的学号与标准字典对比 4.对比出的差值就是没有交作业的 import os import re #定义学号姓名标准字典 nameda

前言 最近转移了系统平台,用上了Ubuntu1804版本系统,原来用C#写的Windows窗体软件也不能用了,而且自己在班级上每周都需要收作业,所以写了这个软件.这篇博客主要记录这个JavaFX应用的编写过程以及怎么使用,并且不会涉及代码.代码部分在github上面,并且都有详细的中文注释,希望这篇博客能为喜欢JavaFX的伙伴提供一些参考资料.本程序涉及的知识点有一些基础组件和布局的使用,组件用到Label,Button,布局用到StackPane,BorderPane,GridPane,VB

一生伏首拜阳明. 王守仁,字伯安,别号阳明. 成化八年(1472),王守仁出生在浙江余姚,大凡成大事者往往出身贫寒,小小年纪就要上山砍柴,下海捞鱼,家里还有几个生病的亲属,每日以泪洗面.这差不多也是惯例了.可惜王守仁先生的情况恰好完全相反. 王守仁家是远近闻名的大地主,十分有钱,而且他还有一位非常有名的祖先——王羲之.是否属实不知道,但以他家的条件,就算是也不奇怪. 王家的先辈们大都曾经做过官,据说先祖王纲曾经给刘伯温当过跟班的,最高混到了四品官,后世子孙虽然差点,但也还凑合.而到了王守仁父亲王

情感模式与价值变化 第七节 情感模式与价值变化 情感与价值的关系是主观与客观的关系,人的情感不管多么飘忽不定,都可以找到它的价值对应物,情感的任何变化都可以从价值关系的变动中找到它的客观动因,情感的不同模式都对应着价值的不同变化方式.不过,情感模式与价值变化的对应关系不是简单的.机械的.静态的.单形式的.线性的和同步的关系,而是复杂的.辩证的.动态的.多形式的.非线性的和异步的关系. 根据价值目标指向的不同,人的情感模式可分为对物情感.对人情感.对己情感和对社会情感四大类型. 一.对物情感 一般

I/O存取有三种方式:可编程I/O.中断驱动I/O.DMA,分别可理解如下: 下面以老师向班里同学收发作业来类比I/O存取,办公室表示内存,即,I操作表示:老师向学生收作业,然后存放到办公室里:O操作表示:老师从办公室拿出作业本,然后发给对应的人. 1.可编程I/O:最简单的一种.老师需要收取某个人或某些人的作业时,就会不断询问这个人或这些人准备好“交作业”了没?如果准备好,则收起来,然后存放到办公室中:老师需要发放某个人或某些人作业时,就从办公室取出对应的作业本,然后不断询问这个人或这些人准备

这位黑发小帅哥名叫Brian Chesky,是Airbnb的联合创始人. 如果在百度一下Airbnb,你就会看到如下事实:Airbnb,即Air Bed and Breakfast,中国名“空中食宿”.主要任务是为旅行者寻找各种各样物美价廉的短租房.出游时,你还只会入住千篇一律的大酒店吗?那你就out了:(进入Airbnb,就像进入了一个曼妙的童话世界.这里的线上房东不只提供普通的民居,还有树屋.船屋.小城堡——一圆你浪漫婚礼一般的奇妙旅行. Airbnb上待出租的浪漫小屋 但是,在这童话般的浪

著作权归作者所有.商业转载请联系作者获得授权,非商业转载请注明出处.作者:Will Wang链接:http://www.zhihu.com/question/19641135/answer/50974140来源:知乎 从入行到现在,见了不下1000位创业者: 地点有在沪杭高铁的餐车上,有在京沪航班的飞行途中,有在足球场边,有在农家乐里,有在半夜的公园里.时间有在大年初三,有在我生日的时候,有在巴厘岛度时候的远程电话.气氛有无比欢快相见恨晚的,有聊了第一句便知无味的,有上来就指责我的,有发现原来曾

今天難得參加了創問舉辦的 4C 團隊教練課程 From : http://www.cccoach.cn/Home/Activity/show/id/449.html 整個課程主要圍繞著 Common View .Connection.Courage 三個部分來介紹 (因為我們在場的不是一個真實的團隊,所以就沒有提到 Co – Create (共創) 的部分) 當中穿插著一些溝通技巧的應用 如果問我這對於程序猿有什麼幫助呢? 我覺得幫助其實是挺大的 如果仔細觀察自已的程序猿同事,應該會發現他們的溝

1.助教博客链接:https://home.cnblogs.com/u/lxt-/ 2.作业要求链接:https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10569690.html 3.本周点评作业:应完成点评23份,实际点评22份,1人未交. 4.本周存在的问题:仍然有部分同学没有实现词频统计的可视化功能.而且只有少部分人实现了人机交互功能.另外,GitHub里边的代码提交,很明显部分同学只有一次潜入记录.值得表扬的是,基础薄弱的同学,仍然在不断地通过询问同学,查询资料一

1.助教博客链接:https://home.cnblogs.com/u/lxt-/ 2.作业要求链接:www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10487329.html 3.本周点评作业:应完成点评23份,实际点评22份,1人未交. 4.本周作业遇到的问题:每个同学的能力差异很明显.大部分同学只能完成词频统计功能,柱状图还是仅有几个人能完成,能明显看到同学们之间的差异.还有就是,有些同学的博客可以看出明显是在应付.github里边的代码,有的同学的java代码跟博客里实现的测试

1.助教博客链接:https://www.cnblogs.com/lxt-/MyComments.html 2.学生作业打分要求:   https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10527959.html https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10447658.html 3.点评作业情况: 本周加上上周剩余未点评博客,共计20份,3人未交. 每个学生的基础不同,根据他们的完成成度都给出了相应的分数. 4.本周点评有困难的地方:

\(qwq\)昨天晚上\(Div.3\)过了这道题...早上交了\(1A\)...看在\(CF\)上\(hack\)的情况并不乐观而且也没人来交这题的份上...我决定发一篇题解帮\((zhuang)\)助\((yi)\)大\((bo)\)家\((x)\) 题目大意:给出\(n\)个数\(a_1,a_2,\dots,a_n\)和\(k\),求对于任意的两个数\(a_i,a_j(i\neq j)\),使得两数连接起来组成的新数(如\(12\)与\(3456\)连接组成\(123456\))是\(k\

转眼离 NOI 2018 已经过了一个星期了,退役的我还是随便来水水吧. 语法.错字之类的可能会很多,但是我也不拘这点小节了. 恭喜 yww, zjt, sk 进队,zwl, myh au , yay 和 sbypl ag ..我们全都进前 100 了呢.. 开幕式: 我以前一家11口人很穷,所以就立志要搞一个能吸金的组织 于是就有了这个什么CCF 一做就是22年,期间啊国家没有给我们一分钱,全靠我们自己骗钱,资本主义吃枣药丸 我们就弄了个CCF会员,每年定期交钱,只有一年参加所有的赛事才能回本

本文介绍了 Windows Phone 应用程序或游戏要通过认证并在 Windows Phone Marketplace 中发布而必须满足的策略和技术要求. 1.0 计划概述 设计认证过程的一个核心原则是:每个策略或要求都是清晰.客观且可测试的.此透明原则旨在帮助开发人员轻松地设计和测试满足这些要求的应用程序. 下面列出了认证计划的主要内容: 应用程序很可靠. 应用程序有效地利用了资源. 应用程序不妨碍手机的其他功能. 应用程序不是恶意软件. 1.1 需要了解的提交和认证过程内容 在准备将应用程

\(2019\)各种\(WC\)没去记 太弱了去不了啊. 至少我联赛没退役是吧...(退役感++ 不过这个分数线还是有点让人自闭啊,划线人绝对有毒,有人关照一下空巢老人\(mona\)喵? 这里大概是每天的情况总结吧. 如果有时候静不下心写题就在这写写东西. \(DAY-1\) 明天泥萌就要走了鸭,要好好加油哦. 今天感觉有点静不下来呢,因为要出去了,机房里的大佬都十分兴奋\(QAQ\) 还有学长回来了,喵啊(好尴尬啊 (神\(tm\)拍照累死我了) \(emmmmmm...\) 这几天都有些时

本人蒟蒻,5个小时过了5道,看到好几个大佬AK,%%%%%%% http://acm.hdu.edu.cn/contests/contest_show.php?cid=868 先放大佬的题解(不是我写的..同学给的),能理解多少就靠你们自己了,还是希望大家能从大佬的题解中有所收获 口胡题解: A. Co-Tree:由目标函数提到的两两距离和,可想到,在树上找个点,使得它到其它点距离和最小. B. Math:考虑每秒开始时 “avin 拿着 Robot 在 i 点” 的状态 到 “Avin 拿着

看完网课(这还得从一只蝙蝠说起...),本来准备刷几道题. 还是来记录下这次事件吧. 2月1号,病毒感染人数破万. 接下来4天(今日6号)疫情走向爆发期. 每日平均新增发病人数达到了3000~4000人. 过去15天了,还没有反应过来,之前一直以为什么天花,非典这种典型突发性强力病毒离我们很遥远. 思想就是:已经步入新时代,是不可能再有这种情况. 现在想来,真是可笑,上古至今都无法完全解决的问题,怎可能使其凋零磨灭. 网络休闲为主线的时代,全国人民都待在家,齐心协力抵御病情. 出去不了,就在网络