1.用一条SQL语句 查询出每门课都大于80分的学生姓名name kecheng fenshu张三 语文 81张三 数学 75李四 语文 76李四 数学 90王五 语文 81王五 数学 100王五 英语 90 CREATE TABLE [dbo].[chengji]( ) NULL, ) NULL, [fenshu] [int] NULL ) ON [PRIMARY] GO ) ) ) ) ) ) ) 检索语句: mysql); +------+ | name | +------+ | 王五 |

方法1: 查出科目成绩有小于80分的学生姓名,再约束并去重学生不等于查出来的姓名 select distinct A.name from t_score A where A.name not in(select distinct B.name from t_score B where B.fenshu <=80) 方法2: 按学生姓名分组,且最小的分数要大于80分 select A.name from t_score A group by A.name having min(A.fenshu)>

Course表如下: 查询出每门课都大于80 分的学生姓名有两种方法. 1.select  distinct name from Course where name not in (select distinct name from Course where score<=80) 2.select  name    from Course group by name having min(score)>80

时间:2017-09-11 整理:byzqy 题目:用一条SQL语句查询出每门课都大于80分的学生姓名. 最近面试C#开发工程师,碰到上面这个考数据库的题目,自己感觉有点难度,没有思路,现将找到的解决方案整理如下: 文件:SQLQuery1.sql /* 环境:Microsoft SQL Server 2012 工具: Microsoft SQL Server Management Studio 数据库: Interview 数据表: grade 详情: name class score 张三

用一条SQL语句查出每门课都大于80分的学生的姓名,数据表结构如下: 建表SQL如下: ; -- ---------------------------- -- Table structure for grade -- ---------------------------- DROP TABLE IF EXISTS `grade`; CREATE TABLE `grade` ( `name` ) NOT NULL, `class` ) NOT NULL, `score` ) NOT NULL

题目: 当前目录下有一个文件名为score3.txt的文本文件, 存放着某班学生的学号和其两门专业课的成绩.分 别用函数实现以下功能: (1) 定义函数function1,计算每个学生的平均分(取 整数),并将所有学生的学号和平均分在屏幕上 输出.(函数参数为要读取文件的文件名) def function1(flname): f=open(flname) a=f.readlines() del a[0] L3=[] for line in a: line=line.strip() L1=line

数据库有三个字段,名字.学科.成绩,如图 1. 找出每科成绩最高的学生的名字与分数 2.找出总分最高的学生名字与总分 3.找出三科成绩均大于80分的学生

1.表结构: /*学生*/ create table student( sno int not null primary key, sname ) ); /*课程*/ create table center( cno int not null primary key, cname ) ); /*分数*/ create table sgrade( sno int , cno int , sgrade int ); 2.插入数据: ,'a'); ,'b'); ,'c') ,'aa'); ,'bb')

name   kecheng    fenshu 张三     语文     81 张三     数学     75 李四     语文     76 李四     数学     90 王五     语文     81 王五     数学     100 王五     英语     90 方法一: 思路:如果能获得一张表,由学生姓名,语文成绩,数学成绩,英语成绩的表,剩下的就是在WHERE条件中筛选及可以获得想要的结果. 具体办法:通过自连接的办法,以“姓名”为连接条件,自连接三次,便可以获得包

1.static有什么用途?(请至少说明两种) 1)在函数体,一个被声明为静态的变量在这一函数被调用过程中维持其值不变. 2) 在模块内(但在函数体外),一个被声明为静态的变量可以被模块内所用函数访问,但不能被模块外其它函数访问.它是一个本地的全局变量. 3) 在模块内,一个被声明为静态的函数只可被这一模块内的其它函数调用.那就是,这个函数被限制在声明它的模块的本地范围内使用 以上是c的内容,对于c++请看以下三个示例之后的部分!!! 1)示例: static的第一个作用是保持变量内容的持久.存

提高Order by语句查询效率的两个思路 2011-03-01 13:07 水太深 ITPUB 字号:T | T 在MySQL数据库中,Order by语句的使用频率是比较高的.但是众所周知,在使用这个语句时,往往会降低数据查询的性能.因为可能需要对数据库的记录进行重新排序.在这篇文章中,笔者就谈谈提高Order By语句查询效率的两个思路,以供大家参考. AD: 在MySQL数据库中,Order by语句的使用频率是比较高的.但是众所周知,在使用这个语句时,往往会降低数据查询的性能.因为可能

Description You are the King of Byteland. Your agents have just intercepted a batch of encrypted enemy messages concerning the date of the planned attack on your island. You immedietaly send for the Bytelandian Cryptographer, but he is currently busy

MySQL EXPLAIN详解 - 简书 https://www.jianshu.com/p/ea3fc71fdc45 type显示的是访问类型,是较为重要的一个指标,结果值从好到坏依次是: system > const > eq_ref > ref > fulltext > ref_or_null > index_merge > unique_subquery > index_subquery > range > index > ALL

wpf中类型引用不明确.至少有两个名称空间(“System.Windows”和“System.Windows”)中已出现名为“VisualState 你是不是用了WPFToolKit?如果是的,那原因就是WPFToolKit里也有VisualState,与WPF中的VisualState引用不明确,可以添加原先VisualState的引用:xmlns:sysWin="clr-namespace:System.Windows;assembly=PresentationFramework"

1.Student类:类中有五个变量,分别是学号,姓名,三门成绩 package test3; public class Student { private int num; private String name; private double Chinese; private double English; private double math; private double avg; public Student() { } @Override public String toStrin

import java.io.BufferedWriter; import java.io.FileWriter; import java.io.IOException; import java.util.ArrayList; import java.util.Scanner; /*有五个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘输入以上数据 (包括学生号,姓名,三门课成绩),计算出平均成绩,将原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中.*/ public class Test

package leetcode;import edu.princeton.cs.algs4.Cycle;import java.util.ArrayList;import java.util.Arrays;import java.util.LinkedList;import java.util.List;import java.util.function.Consumer;public class FirstDay { public static void main(String[] args

1 /*50 [程序 50 文件 IO] 2 题目:有五个学生,每个学生有 3 门课的成绩,从键盘输入以上数据(包括学生号,姓名,三门课成 3 绩),计算出平均成绩,将原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中. 4 */ 5 6 /*分析 7 * 1.自定义类student,包括学号,姓名,科目1成绩,科目2成绩,科目3成绩,平均成绩 8 * public class 类名{ 9 *.数据类型 属性名称1: 10 *.数据类型 属性名称2: 11 * - 12 * }

[导读]能快速掌握复杂信息,对成就卓越事业至关重要.ScottYoung的学习过程不只适用于学生,同样有助于学习复杂技能的专业知识. 能快速掌握复杂信息,对成就卓越事业至关重要.ScottYoung的学习过程不只适用于学生,同样有助于学习复杂技能的专业知识. 最近,在TED大会上,一位叫Scott Young的年轻人分享了他的一个惊人成就:他在一年之内,完成了MIT(麻省理工学院)计算机科学本科课程的全部33门课,并都通过了考试.重要的是,他完全是靠自学完成的,观看在线教程的讲座,再参加实际的考

你认为每次项目的评分标准存在哪些问题,你认为的合理评分准则是怎样的(个人/结对/团队算三个) 评分的话我个人觉得是存在一些问题的. 第一,分数差异 问题:一个就是各班的成绩评分有高有低,有的班整体分数都比较高,有的班整体分数就比较低.这就导致最后平时分的划分的矛盾.虽然量化是标准的,但人这个变量是不统一的. 解决:暂无 第二,指标量化 问题:还有一个现实的问题就是团队项目是一个大的项目,我们判断一个团队给高分量化标准到底是什么? 是完成即可高分还是说要功能的完善?[如果完成即可高分那么结果请参照