有时我们需要对数据资料按照某个规则进行归组,如 在上述资料中,想按照年龄进行分组,30岁以下为组1,30-40岁为组2,40岁以上为组3 有两种方法可以实现: 1.使用计算变量功能 <1>打开转换-计算变量菜单,定义组变量名group,并在数字表达式中赋值为1,点击确定,这样资料中新增了一个名为group的变量,并且值全部为1<2>打开转换-计算变量菜单,在数字表达式中赋值为2,点击左下方“如果”按钮,设置条件年龄>=30 & 年龄<=40,点击确定,之后看到g

在SPSS中,每一个变量都有一个度量标准,这些度量标准说明变量的含义和属性,会对后续的分析产生影响. 1.名义:名义表示定类变量,定类变量表示事物的类别,只能计算频数和频率,各类别之间没有大小.顺序.等级之分.定类变量的数据可以是数值,也可以是字符. 2.序号:序号表示定序变量,定序变量表示事物的顺序或等级,可以排序或比较优劣,可以计算频数和累计频率,定序变量的数据可以是数值,也可以是字符. 3.度量:度量表示定距变量和定比变量,这两类变量可以明确的表示事物之间的差值,拥有非常多的数据线信息,也

在变量视图 1,名称:必须以文字.字母.@ 这三类命名, 不能以数字.特殊字符.spss保留字等命名 2,类型:数字.逗号.点.字符串等,(字符数) 3,宽度 4,小数位数 5,标签:对名称进一步解释, 6,值,可添加值标签 7,缺失:无,离散缺失(3个),范围 8,列 9,对齐:左,中,右 10,测量:名义(不能比大小),标度(可度量),有序(数据固定有序) 11,角色:输入,目标,两者,无,分区,拆分

一般是字符编码问题.打开一个空的SPSS数据集,选择[编辑]-[选项]-[常规]-[数据和语法的字符编码].修改下当前的编码系统,原来是第一种就换成第二种,原来是第二种就换成第一种,打开一个数据再看看. 如果还没有解决可以参考:https://www.wjx.cn/Help/Help.aspx?helpid=238 或者使用在线SPSS系统(SPSSAU)进行分析. 如果想要了解如何进行数据分析,可登录SPSSAU官网查看.

产品运营数据分析-SPSS数据分组案例 当我们的样本量过大,譬如以前讲过的,EXCEL2010最大只支持1048576行.16384列,尤其是当行数大于30万,一般的办公电脑处理都比较吃力,所以推荐数据分析师们做大数据量处理,还是用SPSS. 今天分享SPSS的数据分组,在SPSS里面,这个功能路径是:[转化--重新编码为相同变量].[转化--重新编码为不同变量],常用的是第二个,不会覆盖原有的变量数据. 第一步,数据录入 继续沿用之前的EXCEL数据文档,把数据拷贝到SPSS软件,设定好变量名

生存分析是对生存时间进行统计分析的一种技术,所谓生存时间,就是指从某一时间点起到所关心的事件发生的这段时间.这里的时间不一定就是钟表日历上的时间,也有可能是其他的度量单位,比如长度单位等. 生存时间有两个特点: 1.存在删失,是指由于某种原因导致生存时间没用被准确或完整的记录下来,这种情况很常见,如果不存在删失,那么生存分析和一般统计方法没用太大区别,但是一旦出现删失,就必须考虑其影响,一般统计方法将不再适用. 2.生存时间非负,且分布常常右偏,导致基于正态分布理论的常规统计方法不适用.用生存分

当我们的调查问卷在把调查数据拿回来后,我们该做的工作就是用相关的统计软件进行处理,在此,我们以spss为处理软件,来简要说明一下问卷的处理过程,它的过程大致可分为四个过程:定义变量.数据录入.统计分析和结果保存.下面将从这四个方面来对问卷的处理做详细的介绍.Spss处理:第一步:定义变量大多数情况下我们需要从头定义变量,在打开SPSS后,我们可以看到和excel相似的界面,在界面的左下方可以看到Data View, Variable View两个标签,只需单击左下方的Variable View标

本文地址:http://www.datasoldier.net/archives/173版权声明:本文为原创文章,版权归 数据小兵 所有,欢迎分享本文,转载请保留出处!     方差分析经常会出现不满足前提条件的情况,比如: 数据不符正态分布: 如何转换为正态: 方差不齐怎么办: 辛辛苦苦收集的原始数据,无法从中获取相应的结果.我们会很苦恼,不知下一步要如何去做. 我们一方面想通过参数检验获取相对准确的分析结论,另一方面却又不得不面对众多参数检验的前提假设条件难以满足的窘态. 如果遇到此类问题,

目的:利用来自两个总体的独立样本,推断两个总体的均值是否存在差异. 适用条件: (1)样本来自的总体应服从或近似服从正态分布: (2)两样本相互独立,两样本的样本量可以不等: 案例分析: 案例描述:评价两位老师的教学质量,试比较其分别任教的甲.乙两班(设甲.乙两班 原成绩相近,不存在差别)考试后的成绩是否存在差异? (数据来源:<统计分析基础教程>张文彤 第十一章) 题目分析:该问题涉及是两个独立样本(教学质量和班级)总体,进行总体均值检验,同时总体近似服从正态分布,因此用两独立样本t检验.

SPSS学习笔记之--Kaplan-Meier生存分析 一.概述 关于生存分析的相关概念,Kaplan-Meier用于估计生存函数,允许有一个分组变量进行生存率的组间比较,还容许一个分层变量.若不考虑其他混杂因素下生存分析的常用方法. 二.实例 要研究某种新药治疗相对于常规药物治疗对生存率有无改善,收集以下数据: months:生存时间(单位月),为连续变量. group:1=治疗组,2=对照组 status:0=出现结局,1=失访,2=实验结束时仍存活 三.操作步骤 菜单选择: 主对话框:按图

SPSS科普 | 统计描述 统计描述的目的就是了解数据的基本特征和分布规律,为进一步合理地选择统计方法提供依据.常用的有Frequencies.Descriptives 和Explore过程. 一.Frequencies过程 该过程用于产生数据的频数表,输出描述集中位置.离散趋势及分布形状等的指标,并能给出百分位数.绘制频数图等. 操作步骤:依次点击分析---描述统计---频率(图1),激活Frequencies对话框(图2).将需要进行统计描述的变量从左侧变量框选至右侧变量框(以身高为例),点

SPSS详细操作:样本均数间的多重比较 下面我们用例子来探讨:方差分析得出各组总体均数间的差异有统计学意义之后,如何进行样本均数间的多重比较. 一.问题与数据 为调查A.B.C三种治疗措施对患者谷丙转氨酶(ALT)的影响,某科室将45名患者随机分为三组,每组15人,分别采取A.B.C三种治疗措施,治疗后ALT水平(U/L)如下.试问应用三种治疗措施后,患者的ALT水平是否有差异?如果有差异,又是哪两个组间的ALT水平存在差异? 表1. 三组患者治疗后的ALT水平(U/L) 二.对数据结构的分析

SPSS操作:轻松实现1:1倾向性评分匹配(PSM) 谈起临床研究,如何设立一个靠谱的对照,有时候成为整个研究成败的关键.对照设立的一个非常重要的原则就是可比性,简单说就是对照组除了研究因素外,其他的因素应该尽可能和试验组保持一致,这里就不得不提随机对照试验.众所周知,随机对照试验中研究对象是否接受干预是随机的,这就保证了组间其他混杂因素均衡可比. 但是有些时候并不能实现随机化,比如说观察性研究.这时候倾向性评分匹配(propensity score matching, PSM)可以有效降低混杂

SPSS统计基础-均值功能的使用 均值过程计算一个或多个自变量类别中因变量的子组均值和相关的单变量统计.您也可以获得单因素方差分析.eta 和线性相关检验. 统计量.合计.个案数.均值.中位数.组内中位数.均值的标准误.最小值.最大值.范围.分组变量的第一个类别的变量值.分组变量的最后一个类别的变量值.标准差.方差.峰度.峰度标准误.偏度.偏度标准误.总和的百分比.总个案数的百分比.和的百分比.数量的百分比.几何均值以及调和均值.选项包括方差分析.eta.eta 平方和线性R 和R2 检验. 数

1.SPSS中变量视图里的度量标准的三个选项是什么意思 Nominal名义变量是对数据进行分类得到的变量,如按性别分为男女,按年龄分为老.中.青: Ordinal顺序变量是对数据进行排序得到的变量,如按成绩先后分为第一.第二.第三.第四等: Scale 定距变量是对数据经过按标准测量,或使用工具测量后得到的数据,有绝对零点或相对零点的数据:有绝对零点的如长度.重量等:有相对零点的如温度.成绩.智商等. 2.ctrl + h替换(男变为1),选全部替换会出问题 3.描述性分析里的“将标准化的分另存

pandas学习(数据分组与分组运算.离散化处理.数据合并) 目录 数据分组与分组运算 离散化处理 数据合并 数据分组与分组运算 GroupBy技术:实现数据的分组,和分组运算,作用类似于数据透视表 数据分组--〉归纳 程序示例: import numpy as np import pandas as pd # 读入数据 df=pd.read_csv('data1.txt') print('原始数据') print(df) #返回一个对象 group=df.groupby(df['产地']) #

利用python的pandas库进行数据分组分析十分便捷,其中应用最多的方法包括:groupby.pivot_table及crosstab,以下分别进行介绍. 0.样例数据 df = DataFrame({'key1':['a','a','b','b','a'],'key2':['one','two','one','two','one'],'data1':np.random.randn(5),'data2':np.random.randn(5)}) df #[Out]# data1 data2

什么是聚合查询,就是使用聚合函数做计算 from django.db.models import Count,Avg,Max,Min   #聚合函数要从模块中导入 from django.db.models import F,Q   #与或非得 查询需要从模块倒入F和Q 聚合查询 需求 计算所有书的价格from django.db.models import Count,Avg,Max,Min,Sum #聚合函数要从模块中导入ret = models.Book.objects.all().agg

1)条形图 条形图或许是最常用图形,常用来展示分类(different categories on the x-axis)和数值(numeric values on the y-axis)之间的关系.sometimes the bar heights represent counts of cases in the data set, and sometimes they represent values in the data set(有时条形图高度代表数据集中的频数(count),有时候代表

一.R语言实现数据的分组求和 实验数据集 姓名,年龄,班级 ,成绩, 科目 student <- data.frame ( name = c("s1", "s2", "s3", "s2", "s1", "s3"), age = c(12, 13, 10, 13, 12, 10), classid = c("c1", "c2", "c

分组 在使用正则的时候,有时候会想要匹配一串字符串连续出现多次的情况,比如:我想匹配字符串Byron连续出现3次的情况. 有些人会直接写: Byron{3} 但是,这种情况仅仅会匹配Byro加上三个n,显然,这样是错误的. 要想实现之前的需求,我们需要使用正则表达式的分组功能:使用()可以达到分组的功能,使量词作用于分组.所以,如下正则可以顺利匹配Byron三次 (Byron){3} 或 JS中的|的含义是或,在正则中,我们也可以使用|达成或的效果.比较常用的或的写法是: Byron | Cas