20144303 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容总结

•对象是存在的具体实体，具有明确的状态和行为，类是具有相同属性和行为的一组对象的集合,用于组合各个对象所共有操作和属性的一种机制
•类与对象的关系：要产生对象必须先定义类，类是对象的设计图，对象是类的实例
•类在定义时要使用关键词class，而具体对象就是对应java在堆内存中用new建立的实体
•无论System.arraycopy()还是Arrays.copyof()，用在类类型声明的数组时，都是执行浅层复制。
•为了让Java 基本类型像对象一样操作，可以使用Long、Integer、Double、Float、Boolean、Byte等类来打包基本类型，这些类就是所谓的打包器。
•在Java中，字符串是java.lang.String实例，用来打包字符数组。
•在Java中，以""包括的字符串，只要内容相同（序列、大小写相同），无论在代码中出现几次，JVM都只会建立一个String实例。
•在Java中可以使用System.arraycopy()的方法来进行数组值的复制，它会使用原生方式复制每个索引元素，比使用循环更快。在JDK6以上的版本中，还有个更方便的Arrays.copyOf()的方法，能够帮你建立新的数组。无论System.arraycopy()还是Arrays.copyOf()，用在类类型声明的数组时，都是执行浅层复制
•封装(Encapsulation)实际上使用方法将类的数据隐藏起来，控制用户对类的修改和访问数据的程度,隐藏对象细节,将对象当作黑箱进行操作。
•如果没有声明权限修饰的成员，只有在相同包的类程序代码中才可以直接存取，也就是“包范围权限”。如果想在其他包的类程序代码中存取某包的类或对象成员，则该类或对象成员必须是公开成员，在Java中要使用public加以声明。
•如果定义类时，没有撰写任何构造函数，编译程序会自动加入一个无参数、内容为空的构造函数，称为默认构造函数。可以定义多个构造函数，只要参数类型或个数不同，这称为重载构造函数。
•this代表其所在函数所属对象的引用，简而言之就是this代本类对象的引用，当在函数内需要用到调用该函数的对象时，我们就可以使用this。
•this()代表了调用另一个构造函数，至于调用哪个构造函数，则视调用this()时给的自变量类型与个数而定。
•static用于修饰成员（成员变量和成员函数），被声明为static的成员，不会让个别对象拥有，而是属于类。
•在static方法中不能出现this关键字，static方法中不能用非static数据或方法成员。

教材学习中的问题和解决过程

这两章的内容有很多难以区分，比如类与对象、面向对象和面向过程。有很多比较难理解，比如自动装箱、装封等等。只能通过反复看书，多动手实践解决这些问题。不理解的多看几遍，比较难区分的就概括出他们各自的特点。

代码调试中的问题和解决过程

这段代码中的int number = (int)(Math.random()10);，不懂什么意思。
解决过程：通过百度，这段代码中，Math是数学类，random（）是Math类中的一个方法，random本身只产生（0~1）之间的小数，random（）10 意思是产生0~10之间的小数，int(random（）*10)的意思是强制取整，把小数部分去掉只去整数部分，所以就变成了产生0~9之间的整数

其他（感悟、思考等，可选）

相比前几周的学习，本周的学习量加大了不少，难度也有所提高，不再像是之前简单的看看概念，读懂代码就可以了。对于有些代码，还是得自己动手敲一遍才能更深刻的理解掌握，才能发现问题并解决问题。

代码托管截图：

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	20/20	1/1	5/5
第二周	50/70	1/2	7/12
第三周	300/370	1/3	12/24

巴特西

20144303 《Java程序设计》第三周学习总结

20144303 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容总结

教材学习中的问题和解决过程

代码调试中的问题和解决过程

其他（感悟、思考等，可选）

学习进度条

参考资料

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