1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。

泛型个人认为可以理解为一种模糊的类型，在里面写入各种方法，程序员可以根据需要再创建具体类型的对象，然后调用泛型里面的方法。这样有助于简化代码。

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。

本题相对来说比较容易，只要按照题目的要求完成即可。

    //1、正向遍历删除

    public static void remove(List<String> list, String str){

            for (int i = 0;i <list.size();i++){

                if (str.equals(list.get(i))){

                    list.remove(i);

                    i--;

                }

            }

    }    

    //2、反向遍历删除

    public static void remove(List<String> list, String str){

            for (int i = list.size()-1;i >= 0;i--){

                if (str.equals(list.get(i))){

                    list.remove(i);

                }

            }

    }

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

    while(true){

        /*

        *将单词`(key)`和出现次数`(value)`一一对应

        */

    }

    Collections.sort（）{

        /*

        * 比较

        */

    }

    for(){

        /*

        *输出

        */

    }

2.2 实验总结

本题主要要注意新的单词的value要置为1，已有单词要在原本value值上+1。最后要实现用Collections接口来实现排序。

关键部分：

    List<Map.Entry<String, Integer>> infoIds =new ArrayList<Map.Entry<String, Integer>>(map.entrySet());

	Collections.sort(infoIds, new Comparator<Map.Entry<String, Integer>>() {

	    public int compare(Map.Entry<String, Integer> o1, Map.Entry<String, Integer> o2) {

	    	if(o2.getValue() - o1.getValue()==0)

	    		return (o1.getKey()).toString().compareTo(o2.getKey());

	        return (o2.getValue() - o1.getValue());

	    }

	});

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。

3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

    创建map存储单词和所在行数

    创建List对象listString,存储每一行的句子

    创建List对象result存储索引结果

    while(in.hasNext()){

        实现单词和所在行数的一一对应

    }

    for{

        将map输出

    }

    while(in.hasNext()){

        索引，将结果存入result,然后输出

    }

3.3 实验总结

本题难度较大，做了很久。首先应该创建Map<String,ArrayList<Integer>> map = new TreeMap<>();,用来存储单词和所在行数。此时应该注意存储行数的list的更新。索引时，将所要查找的字符串的单词分隔开，调用contains方法，如果一行中包含所要所要索引的单词，则将行数加入result中，最后将结果输出。

4.Stream与Lambda

    编写一个Student类，属性为:

    private Long id;

    private String name;

    private int age;

    private Gender gender;//枚举类型

    private boolean joinsACM;//是否参加过ACM比赛

创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。

4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List search(List stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)

5. 泛型类：GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack

5.1 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack<E> {

    public E push(E item);

	public E pop();

    public E peek();

    public boolean empty();

    public int size();

}

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处

ArrayListIntegerStack中只有一种数据类型，而本题可以实现多种数据类型的操作，通过泛型，我们只要定义泛型接口并实现它，就能实现对多种类型的操作。

3.码云及PTA

题目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）

3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。

自己的目标能实现吗？

周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新增文件数
1	160	160	49	49
2	387	227	55	6
3	630	243	59	4
4	968	238	65	5
5	1171	203	69	4
6	1626	445	77	8
7	2061	435	80	3
8	2385	324	86	6
9	2727	342	90	4

4. 评估自己对Java的理解程度

维度	程度
语法	PTA的题目难度不大的大部分能搞定
面向对象设计能力	还不是很熟悉
应用能力	一般般
至今为止代码行数	2727

巴特西

201621123018《Java程序设计》第9周学习报告