c语言l博客作业04
这作业属于那个课程 | c语言程序设计ll | |
---|---|---|
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772 | |
我在这个课程的目标是 | 学习用c语言编写程序循环结构 | |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 通过这次作业掌握使用for循环语句,编写程序 | |
参考文献 | <2.4.3 指定次数的循环程序设计>, |
1.PTA实验作业
1.1 题目名1
题目内容描述:本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/2 + 1/3 + ... 的前N项之和;
(在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围.)
1.1.1数据处理
介绍实现本题过程中,你的数据表达、数据处理是怎么做的。
数据表达:运用"sum=0"来表示初始值,s=1;表示输入值,运用了for循环结构流程
数据处理:sum=sum+1.0/s输出最终结果,for进行运行数据处理,scanf来控制格式流程
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 | |
---|---|---|---|
2 | 1.500000 | ||
4 | 2.083333 | ||
6 | 2.450000 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误:在循环语句中忘记打中括号了(在for语句后面加上中括号,编译还是错误)
2.编译错误:for语句后面多加了个分号(把for语句后面的分号去掉)
3.答案错误:在s<=n后面打上的是逗号(将逗号改为分号)
1.2 题目2
本题要求编写程序,计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。
(在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。)
1.2.1 数据处理
数据表达:int型,s为整型变量,double sum=0;表示双精度浮点型,运用for循环结构
数据处理:运用printf来控制格式处理,s<=n来表示数据是整型,sum=sum+1.0/s为结果数据
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 | |
---|---|---|---|
3 | 1.833333 | ||
5 | 2.283333 | ||
7 | 2.592857 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误:没有精确规定的位数,随手打了精确到6位数(将6位数改为3位数--%.3f)
2.编译错误:没有将s的范围表示出来(将s<=n在for语句中表示)
3.编译错误:忘记等号空格(将等号两边打上空格)
4.答案错误:忘记在for语句中打分号(在每句话后面打上分号)
2.代码互评
代码1:
代码2:
我的代码:
这三个作业都有些不同,但是变量和最终结果是差不多;代码1它sum=0是在scanf后面,而我的却是在scanf的前面,变量字母不相同。代码2它没有写sum=0,它是直接写double s;在for语句中写i+=1来进行累加,这是我与它的不同之处,这三种编程都可以,这让我知道了有时候变化一下程序也是可以的,只要满足条件的程序都是可以执行的。
3.学习总结
3.1 学习进度条
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 | |
---|---|---|---|---|---|
第四周10.15-10.18 | 3天 | 120 | 指定次数的循环程序设计 | 不知道如何将分子和分母都是变量的情况下编写程序 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟(5分)
3.3.1 学习内容总结
整理本周学习的主要知识点,并能对每个知识点介绍简单案例或语法。
本周主要学习的内容是指定次数的循环程序设计,主要学习利用for语句进行循环计算,在sum=sum+1.0/s上面累加直到不符合初始条件即可计算结果结束,例如,通过计算1+2+3+4.....+n的前N项之和,循环语句是sum=sum+1.0/s,一直累加直到条件不符合,即可结束,for语句表达程序条件
3.3.2 学习体会
1.在这次作业我学会循环语句,在其中我总是犯错误,一些小小的错误总是导致我编程错误和答案错误。
2.我也了解到有时候错误是可以避免的,只要认真一点,仔细一点我可能就不会总是犯错误。
3.其实不管是在生活中还是作业上都要认真对待,不管作业的多少,但是也要认真仔细完成,就不会觉得作业很难,枯燥。不管在什么时候都要相信自己。
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