2018c语言第2次作业

1 删除字符串中数字字符

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：先用for循环比较每个数是否符合删除条件。

第二步：如果符合就把这个数利用交换把这个数提前一位。

2.实验代码

void delnum(char *s)

{

  int i=0,j=0;

  for(i=0;*(s+i);)

  {

     if(*(s+i)<='9'&&*(s+i)>='0')

     {

       for(j=i;*(s+j)!='\0';j++)

       {

         *(s+j)=*(s+j+1);

       }

     }

    else

    {

      i=i+1;

    }

}

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

无错误.

2 统计子串在母串出现的次数

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：定义一个sum作为返回值。

第二步：用循环和条件语句判断这个数是否等于'a','s','d'。等于就使sum加一。

第三步：返回sum。

(2)流程图

2.实验代码

int fun(char *str,char *substr)

{

  int sum=0;

  int i=0,j=0;

  for(i=0;str[i]!='\0';i++)

  {

    if(str[i]=='a'&&str[i+1]=='s'&&str[i+2]=='d')

    {

      sum=sum+1;

    }

  }

  return sum;

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

无问题.

3 字符串中除首尾字符外的其余字符按降序排列

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：通过定义初值来空开最前和最后两个数值。

第二步：根据循环和判断来判断大小交换选出最大值排在前面。

第三步：然后不符合条件就一直返回函数不断循环。

2.实验代码

int fun(char *s,int num)

{

  int i=1;

  int t,a=num-2;

  for(i=1;i<num-1;i++)

  {

    if(s[a]>s[i])

    {

      t=s[a];

	  s[a]=s[i];

	  s[i]=t;

    }

  }

   if(num>1)

  {

    num=num-1;

    fun(s,num);

  }

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

无。

4输出学生成绩

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：定义一个数组来储存所给的数。

第二步：根据条件找出最大值，最小值和平均值。

第三步：最后再保留两位小数输出。

2.实验代码

#include <stdio.h>

#include <math.h>

#define N 1000

int main()

{

  int n,i=0;

  float average=0,max=0,sum=0;

  int a[n];

  scanf("%d",&n);

  for(i=0;i<n;i++)

  {

    scanf("%d",&a[i]);

  }

  float min=a[0];

  for(i=0;i<n;i++)

  {

    if(max<a[i])

    max=a[i];

    if(min>a[i])

    min=a[i];

    sum=a[i]+sum;

  }

    printf("average = %.2lf\n",sum/n);

    printf("max = %.2lf\n",max);

    printf("min = %.2lf",min);

  return 0;

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

错误原因：输出格式有问题。

改正方法：把%lf换成%.2lf就正确了。

5计算职工工资

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：定义一个结构体，利用数组储存所给的数值。

第二步：根据for循环求出最后的总工资。

第三步：最后按所给的格式保留两位小数输出。

2.实验代码

#include<stdio.h>

struct wages

  {

    char name[10];

    float  Basic;

  float floating;

    float  expenditure;

  };

  int main()

{

  int N,i=0,n=0;

  scanf("%d",&N);

  struct wages a[N];

  for(n=0;n<N;n++)

  {

  	scanf("%s ",a[n].name);

    scanf("%f %f %f",&a[n].Basic,&a[n].floating,&a[n].expenditure);

  }

  for(n=0;n<N;n++)

  {

  	printf("%s ",a[n].name);

    printf("%.2f\n",a[n].Basic+a[n].floating-a[n].expenditure);

  }

  return 0;

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

错误原因：结构体运用不熟练，结构体数组定义错误.

改正方法：在主函数内定义struct wages a[N]即可。

6计算平均成绩

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：利用结构体把数值存入数组，把编号定义成字符方便最后输出。

第二步：把分数相加除以人数求平均值。

第三步：判断低于平均线的人再进行输出。

(2)流程图

2.实验代码

#include<stdio.h>

struct T

  {

    float  num[6];

    char name[10];

    float  ach;

  };

int main()

{

	float sum=0;

  int N,i=0;

  scanf("%d",&N);

  struct T a[N];

for(i=0;i<N;i++)

  {

    scanf("%s ",&a[i].num);

  	scanf("%s ",&a[i].name);

    scanf("%f",&a[i].ach);

  }

 for(i=0;i<N;i++)

 {

  sum=sum+a[i].ach;

 }

 float avger=sum/N;

 printf("%.2f\n",avger);

 for(i=0;i<N;i++)

  {

    if(avger>a[i].ach)

    {

      printf("%s %s\n",a[i].name,a[i].num);

    }

  }

  return 0;

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

（无）

7 判断回文字符串

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：利用指针根据分数用不同的条件进行赋值。

第二步：定义一个初值为0的数作为不及格人数，没有一个'D'就加一。

第三步：返回不及格的人数。

(2)流程图

2.实验代码

int set_grade( struct student *p, int n )

{

  int i=0,t=0;

  for(i=0;i<n;i++)

  {

    if((p+i)->score>=85&&(p+i)->score<=100)

    {

       (p+i)->grade='A';

    }

    else if((p+i)->score>=70&&(p+i)->score<=84)

    {

       (p+i)->grade='B';

    }

    else if((p+i)->score>=60&&(p+i)->score<=69)

    {

       (p+i)->grade='C';

    }

    else if((p+i)->score>=0&&(p+i)->score<=59)

    {

       (p+i)->grade='D';

       t++;

    }

  }

  return t;

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

无

7结构体数组按总分排序

1.设计思路

(1)主要描述题目算法

第一步：先求出每个人成绩的总和，再进行比较。

第二步：把成绩高的人往前排。

第三步：然后一直循环这个函数知道符合条件。

2.实验代码

void calc(struct student *p,int n)

{

  int i=0,k=0;

  for(i=0;i<n;i++)

  {

    for(k=0;k<3;k++)

    (p+i)->sum=(p+i)->score[k]+(p+i)->sum;

}

}

void sort(struct student *p,int n)

{

  int i;

  struct student t;

  for(i=0;i<n;i++)

  {

  if((p+i)->sum<(p+i+1)->sum)

  {

    t=p[i];

    p[i]=p[i+1];

    p[i+1]=t;

  }

  }

  if(n>1)

  {

  	n--;

  	sort(p,n);

  }

}

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

无。

1总结两周里所学的知识点有哪些学会了？哪些还没有学会？

这两周我学会了结构的概念，结构变量的定义和初始化结构变量的使用。

2、将PTA作业的源代码使用git提交到托管平台上，要求给出上传成功截图和你的git地址。请注意git地址应是类似

https://git.coding.net/yangzhiqun/cfsafa.git

点评3个同学的本周作业（在作业中给出被点评同学博客的链接），并邀请3名同学点评你的作业，无点评作业(你的作业未被3人点评)/或者没有回复同学或老师的点评都倒扣该题分数。

徐伟业http://www.cnblogs.com/xuweiye/p/8747209.html

徐铭博http://www.cnblogs.com/xmb1547828350/p/8657376.html于耀淞http://www.cnblogs.com/jsjyys/p/8672972.html###4、请用表格和折线图呈现你本周（3/12 8:00~3/26 8:00）的代码行数和时间、博客字数和时间（3分）。

巴特西

2018c语言第2次作业

1 删除字符串中数字字符

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

2 统计子串在母串出现的次数

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

3 字符串中除首尾字符外的其余字符按降序排列

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

4输出学生成绩

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

5计算职工工资

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

6计算平均成绩

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

7 判断回文字符串

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

7结构体数组按总分排序

1.设计思路

2.实验代码

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

1总结两周里所学的知识点有哪些学会了？哪些还没有学会？

2、将PTA作业的源代码使用git提交到托管平台上，要求给出上传成功截图和你的git地址。请注意git地址应是类似

点评3个同学的本周作业（在作业中给出被点评同学博客的链接），并邀请3名同学点评你的作业，无点评作业(你的作业未被3人点评)/或者没有回复同学或老师的点评都倒扣该题分数。

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