C语言考试解答十题

学院比较奇葩，大一下期让学的VB，这学期就要学C++了，然后在开学的前三个周没有课，就由老师讲三个周的C语言，每天9：30~11：30听课，除去放假和双休日，实际听课时间一共是12天*2小时，下午是14：10~5：00，上机，不过每天下午有将近三个小时的上机时间。时间那么紧迫还要考试，今天上午得知考试题是从以下十道题中出，轻松了很多。题如下：

1．计算，并输出其结果。

2．求出n个学生一门课程中的最高成绩、最低成绩及高于平均成绩的人数。

3．有10个100内的整数，使用选择排序法从大到小排序。

4．有n个考生，每个考生有考号和一个总分成绩，如果录取m人（n>m），确定录取分数线，并输出该分数线上的考生的考号和成绩。

5．用过程实现：求两个正整数的最大公约数。

6．用过程实现：求两个正整数的最小公倍数。

7．用牛顿迭代法求一元方程 x⁵+2x³-x²+x+1=0在 0 附近的近似值。

8．找出 1000 以内最大的 3 个素数。

9．设计一个具有+、-、*、/、开方、阶乘、指数、正弦、余弦、正切、求余数功能的简易计算器。

10．利用文本编辑软件在外存上建立一个有n个学生的学号、姓名、系别、联系电话的数据文件。从键盘上输入一个学号，可以查寻到此人其他信息。并按姓名排序且输出。

代码如下：

第一题：

计算，并输出其结果。

#include<stdio.h> int mul(int n) { int num,i; num=1; for(i=1;i<=n;i++) num=num*i; return(num); } void main() { int i,sum=0; for(i=1;i<=10;i++) sum+=mul(i); printf("The sum is %d\n"

,sum);

}

改进：

输入n即可求从1到n的阶乘的和。

#include<stdio.h> int mul(int n) { int num,i; num=1; for(i=1;i<=n;i++) num=num*i; return(num); } void main() { int i,n,sum=0; printf("Enter the number:\n"); scanf("%d",&n); if(n<=0) printf("Error\n"); else { for(i=1;i<=n;i++) sum+=mul(i); printf("The sum is %d\n"

,sum);

    }

}

第二题：

求出n个学生一门课程中的最高成绩、最低成绩及高于平均成绩的人数。

#include<stdio.h> int sort(int a[],int n) { int i,j,temp; for(i=0;i<n;i++) { for(j=0;j<=n-i-1;j++) { if(a[j]<a[j+1]) { temp=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=temp; } } } } void main() { int i,k,sum=0,ave,n=4,a[5];//假设题中n=5,即有5名学生 for(i=0;i<=n;i++) { printf("Please enter number %d\n",i); scanf("%d",&a[i]); sum+=a[i]; } sort(a,n); printf("max is %d\n",a[0]); printf("min is %d\n",a[n]); ave=sum/n; for(k=0;k<=n&&a[k]>ave;) k++; printf("%d\n"

,k);

}

第三题：

有10个100内的整数，使用选择排序法从大到小排序。

#include<stdio.h> int sort(int a[],int n) { int i,j,temp; int min; for(i=1;i<=n;i++) { min=i; for(j=0;j<=n;j++) { if(a[j]<a[min]) { min=j; } if(min!=i) { temp=a[j]; a[j]=a[min]; a[min]=temp; } } } } void main() { int i,k,n=9,a[10]; for(i=0;i<=n;i++) { printf("Please enter number(<100) %d\n",i); scanf("%d",&a[i]); // if(a[k]<0||a[k]>100) // goto end; } sort(a,n); for(k=0;k<=n;k++) printf("%4d",a[k]); printf("\n"); //end:printf("Error\n"); }

第四题：

有n个考生，每个考生有考号和一个总分成绩，如果录取m人（n>m），确定录取分数线，并输出该分数线上的考生的考号和成绩。

#include<stdio.h> int sort(int a[],int n) { int i,j,temp; for(i=0;i<n;i++) { for(j=0;j<=n-i-1;j++) { if(a[j]<a[j+1]) { temp=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=temp; } } } } void main() { int i,m,n=4,a[5];//假设题中n=5,即有5名学生 for(i=0;i<=n;i++) { printf("Please enter number %d\n",i); scanf("%d",&a[i]); } sort(a,n); printf("Please enter number m \n"); scanf("%d",&m); for(i=0;i<m;i++) printf("考号和成绩分别是%d %d\n"

,i,a[i]);

}

第五题：

用过程实现：求两个正整数的最大公约数。

#include<stdio.h> void main(){ int a,b; int min,max,tmp; printf("Enter tne number a b:\n"); scanf("%d%d",&a,&b); a>b?(max=a,min=b):(max=b,min=a); while(tmp=(max%min)) { max=min; min=tmp; } printf("GCF is %d\n"

,min);

}

第六题：

用过程实现：求两个正整数的最小公倍数。

#include<stdio.h> void main(){ int a,b,lcm; int min,max,tmp; printf("Enter tne number a b:\n"); scanf("%d%d",&a,&b); a>b?(max=a,min=b):(max=b,min=a); while(tmp=(max%min)) { max=min; min=tmp; } lcm=a*b/min; printf("LCM is %d\n"

,lcm);

}

第七题：

用牛顿迭代法求一元方程 x⁵+2x³-x²+x+1=0在 0 附近的近似值。

#include <stdio.h>

#include

<math.h>//x5+2x3-x2+x+1=0 double F1(int,int,int,int,int,int,double); //原函数 double F2(int,int,int,int,int,int,double); //原函数的一阶导数 double Newton(int,int,int,int,int,int,double, double); int main() { /* int a,b,c,d,e,f; double x,x0 = 0; double g = pow(10,-5);//精度10^-5 printf("please input a b c d e f\n"); scanf("%d%d%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d,&e,&f); x = Newton(a,b,c,d,e,f,x0,g); double g = pow(10,-5);*/ double x; x = Newton(1,0,2,-1,1,1,0,pow(10,-5));//精度10^-5 printf("the result is x = %f\n",x); } double F1(int a, int b, int c, int d, int e, int f,double x) { return a*x*x*x*x*x + b*x*x*x*x + c*x*x*x + d*x*x +e*x +f; } double F2(int a, int b, int c, int d, int e, int f, double x) { return 5*a*x*x*x*x + 4*b*x*x*x + 3*c*x*x +2*d*x +e; } double Newton(int a, int b, int c, int d,int e, int f,double x, double g) { double x0; do

{

x0

= x; x = x0 - F1(a,b,c,d,e,f,x0) / F2(a,b,c,d,e,f,x0); }while (fabs(x0 - x) > g); return

 x;

}

第八题：

找出 1000 以内最大的 3 个素数。

#include<stdio.h>

#include

<math.h> int sort(int x) { int i,sx; sx=(int)sqrt(x); for(i=2;i<=sx;i++) { if(x%i==0) break; if(i==sx) return(x); } return(0); } void main() { int n=999,i,a[3];// 3个 for(i=0;i<3;i++) { a[i]=sort(n); if(a[i]==0) i--; else

printf(

"第%d个素数是%d\n",i+1,a[i]); n=n-1

;

}

}

第九题：

设计一个具有+、-、*、/、开方、阶乘、指数、正弦、余弦、正切、求余数功能的简易计算器。

#include<stdio.h>

#include

<math.h> #define PI 3.14159026 int add(int x,int y) { return(x+y); } int sub(int x,int y) { return(x-y); } int mul(int x,int y) { return(x*y); } double div(double x,double y) { if(y==0) return (0); else return(x/y); } int fac(int x) { int num,i; num=1; for(i=1;i<=x;i++) num=num*i; return(num); } int mod(int x,int y) { return(x%y); } void main() { // int (* oper[11])(int,int); int m,n,temp1; double x,y,temp2; char i; char c[]={'+','-','*','/','q','!','^','s','c','t','%'};//+、-、*、/、开方、阶乘、指数、正弦、余弦、正切、余数 printf("Enter 0 for + \n"); printf("Enter 1 for - \n"); printf("Enter 2 for * \n"); printf("Enter 3 for / \n"); printf("Enter 4 for 开方 \n"); printf("Enter 5 for 阶乘 \n"); printf("Enter 6 for 指数 \n"); printf("Enter 7 for 正弦 \n"); printf("Enter 8 for 余弦 \n"); printf("Enter 9 for 正切 \n"); printf("Enter a for 余数 \n"); i=getchar(); if(i=='0'||i=='1'||i=='2'||i=='6'||i=='a') { printf("Enter m n: \n"); scanf("%d%d",&m,&n); switch(i) { case '0':printf("%d+%d=%d\n",m,n,add(m,n));break; case '1':printf("%d-%d=%d\n",m,n,sub(m,n));break; case '2':printf("%d*%d=%d\n",m,n,mul(m,n));break; case '6':temp1=(int)pow(m,n);printf("%d^%d=%d\n",m,n,temp1);break;//pow case 'a':printf("%d%%%d=%d\n",m,n,mod(m,n));break; } } else if(i=='3'||i=='4') { printf("Enter x y: \n"); scanf("%lf%lf",&x,&y); // printf("%lf %lf\n",x,y); switch(i) { case '3':printf("%lf/%lf=%lf\n",x,y,div(x,y));break; case '4':temp2=pow(x,1/y);printf("%lf开%lf次方=%lf\n",x,y,temp2);break;//pow } } else if(i='5') { printf("Enter m: \n"); scanf("%d",&m); printf("%d!=%d\n",m,fac(m)); } else if(i=='7'||i=='8'||i=='9') { printf("Enter x: \n"); scanf("%lf",&x); x=x*PI/180; // printf("Enter x is %f\n: ",x); switch(i) { case '7':printf("sin(%lf)=%f\n",x,sin(x));break; case '8':printf("cos(%lf)=%f\n",x,cos(x));break; case '9':printf("tan(%lf)=%f\n",x,tan(x));break; } } else

        printf(

"Error!\n"

);

}

第十题：（非原创）

利用文本编辑软件在外存上建立一个有n个学生的学号、姓名、系别、联系电话的数据文件。从键盘上输入一个学号，可以查寻到此人其他信息。并按姓名排序且输出。

#include <stdio.h>

#include

<stdlib.h> #define M 3 struct data /*定义结构体 */

{

    int

idno; char name[10]; char telno[15]; }; struct data person[M]; /* 定义结构体数组 */ void personlist() /* 建立学生表函数*/

{

    int

i; FILE * fp; fp = fopen("student.txt","r");//打开文件 if(fp==NULL) exit(0); for(i=0;i<M;i++) { fscanf(fp,"%d%s%s",&person[i].idno,person[i].name,person[i].telno);//读取记录 fprintf(stdout,"\n 学号：%d，姓名:%s，电话号码: %s\n",person[i].idno,person[i].name,person[i].telno); } fclose(fp);//关闭文件 } void main() { int i,no,yes=0; personlist(); printf("\n 请输入要查找信息的id号: "); scanf("%d",&no); for (i=0;i<M;i++) { if (person[i].idno==no) { printf("\n 姓名: %s",person[i].name); printf("\n 电话号码: %s\n",person[i].telno); yes=1; break; } } if(!yes) printf("\n 没找到相应资料!\n"

);

}

巴特西

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