20145329 《Java程序设计》课程总结
每周读书笔记链接汇总
•第一周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5248592.html
•第二周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5272476.html
•第三周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5297301.html
•第四周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5326787.html
•第五周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5351223.html
•第六周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5373150.html
•第七周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5402744.html
•第八周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5427951.html
•第九周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5450794.html
•第十周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5470597.html
•第十一周读书笔记
http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5496217.html
实验报告链接汇总
•实验一
实验名称:Java开发环境的熟悉
链接:http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5376406.html
•实验二
实验名称:Java面向对象程序设计
链接:http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5401391.html
•实验三
实验名称:敏捷开发与XP实践
链接:http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5428125.html
•实验四
实验名称: Android环境搭建
链接:http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5450638.html
•实验五
实验名称:Java网络编程
链接:http://www.cnblogs.com/jdy1453/p/5472026.html
代码托管链接
链接:
http://git.oschina.net/jdy1453/projects
http://git.oschina.net/jdy1453/java-besti-is-2015-2016-2-20145329
代码量汇总:1400
课程收获与不足
•自己的收获
了解了又一门计算机语言,经过一学期的学习学到的知识有很多,不过关于确实的运用java语言写一个东西,以目前掌握的水平来说还是远远不够。但是java这门课也不只是教了我怎么运用java语言,还让我有了一些思想上的锻炼,以及开始思考自己受教育的模式,并开始正视它,就以积极主动敲代码,虽然这一整个学期我都没有很好的做到积极主动,但是这确实给我们敲了一个警钟。
•自己需要改进的地方
整个学习过程最失败的地方在于没有确实的坚持积极主动敲代码,以后会在其他课程上注意积极主动。
•如果有结对,写一下你提供的帮助或接受了什么帮助,并对老师提供参考建议
本课程总共有两次做了结对实验,第一次实验我提供的帮助只是一个伙伴的用途,以及在讨论中提供一些理解,因为我搭档之前写过关于这个知识的博客,所以我们没有像大多数同学做DOS命令实现,而是直接在IDEA下实现。第二次试验是与队友一起研究实现的。
给学弟学妹们的学习建议
一定要每周都认真学习本章内容,确实的把握好每一章知识点,不然到后面想学都学不好。而且这基本上是一门自学的课程,老师只是点播一下,而且对个人的学习也不过多监督,所以就要求一定要积极主动。
如果重新学习这门课,怎么做才可以学的更好?
如果能重新学习这门课,我一定会每周都认真学习语法知识,然后运用它写一个自己的东西,而不是死板的照抄书上的代码,只有理解了并且实际操作过的东西才能明白它的确实用途。
问卷调查
•你觉得这门课老师应该继续做哪一件事情?
老师可以继续可以每节课考试以及写博客的制度。
•你觉得这门课老师应该停止做哪一件事情?
每节课给大部分的时间自习。
•你觉得这门课老师应该开始做什么新的事情?
我个人觉得即使提倡自学还是不能放过课堂的时间,老师应该在课堂上还是要讲一些东西,因为每周要求写博客本身就起到一个督促我们课下学习的举措,因为要写学习笔记,所以我们会自觉学习课本知识,老师就不用给我们留课堂时间来自学,如果是让我们课下自学,相反把课堂应用起来能让我们更加重视这门课,而且学到更多东西。
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