问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/9772
我在这个课程的目标是	熟练掌握C语言和markdown语法的相关用法
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	它能够让我更好的去熟悉C语言和markdown语法
参考文献	PTA常见问题解析 , C语言程序设计 ,C Primer Plus

1.PTA实验作业

1.16-1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

题目内容：编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0。。

1.1.1数据处理

数据表达：我定义了两个整型变量分别是n和ans。
数据处理：令ans=0，然后使用while语句执行。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
12	The result is 1	样例数据
123	The result is 0	样例数据
1234	The result is 1	测试数据

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1编译错误：并没有看懂那个裁判定义式是如何去执行的。
2答案正确：通过百度去了解了这个相关知识。

1.2 6-3 水仙花数判断

题目内容：本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1^3+5^3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.1数据处理

数据表达：使用了a,b,c三个整型变量，分别表示百位数，十位数，个位数。
数据处理：先计算出N分别与a,b,c之间的数量关系，然后用if~else语句输出最后结果。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
153	1	样例数据
100	0	最小三位数
166	0	不是水仙花数

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明
1.编译错误：自己粗心大意导致的，赋值是“==”我忘记是两个等号了。
2.答案正确：后面自己仔细看自己的代码才发现了，之后便改正了。

2.代码互评

同学代码

自己代码截图

这位同学的看起来更简洁一点，我的则看起来代码行很多。我觉得这位同学的更好一点，因为码代码不能太麻烦，那样很伤脑袋

3.学习总结

3.1学习进度条

时间	所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第五周	两天	86	定义函数	函数的说明

3.2 累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

3.3.2 学习体会

感觉自己一点点在进步吧，比上周又多懂了一些知识。但脑子里感觉还是听迷糊的，感觉自己有点跟不上老师的节奏。这周的定义函数有点feel。

巴特西

C语言I作业05