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这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11756
这个作业的目标 回顾上学期说学的函数,并了解一些这学期刚学的文件
学号 20209220

本周作业

2.1 题目:给定一个十进制正整数N,写下从1开始,到N的所有整数,然后数一下其中出现的所有“1”的个数。

  • 1.贴出代码图片,写出解题思路,列出测试数据

输入数据 输出数据
25 13
101 23
56623 33033
646451 428996
96356329 77882973
  • 2.给出不同测试数据的运算时间,如果你的运算时间不变,说明你的测试数据不够大
输入数据 输出数据 运算时间
25 13 0.036
101 23 0.038
56623 33033 0.089
646451 428996 0.12
96356329 77882973 0.53
  • 3.思考针对足够大的数据,如何减少运算时间,并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。

    减少循环次数应优化程序,把程序改成读取数字的位数,这样可以有效减少计算。

2.2 将上题中多组测试数据写入文件,并给出测试程序以检测你的代码有没有问题,贴出你的代码、运行结果和文件内容。





2.3 用自己的语言回答两个问题,并给出所查阅资料的引用

  • 1.什么是文件缓冲系统?工作原理如何?

    文件缓存系统:缓存就是,将程序频繁调用的对象,存在服务器系统内存。

    工作原理:如果打开读,就只有输入缓冲区,打开写则为输出缓冲区,如果读写则有两个缓冲区了。

  • 2.什么是文本文件和二进制文件?

    文本文件:文本文件是指一种容器,而纯文本是指一种内容。文本文件可以包含纯文本。

    二进制文件:广义的二进制文件即指文件,由文件在外部设备的存放形式为二进制而得名。狭义的二进制文件即除文本文件以外的文件。

2.4 请给出本周学习总结

1 学习进度条

周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
第一周/3.5 1天半 120 文件读取 函数运用不熟

2 累积代码行和博客字数

3 学习内容总结和感悟

  • 学习到了文件的读取与打开,并且回顾了上学期所学的内容。
  • 在寒假没怎么学习,导致作业不会做,所以这学期要好好学习。

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