1.本章学习总结

①初步掌握了Java程序简单的输入和输出。

②回顾了运算符和表达式的使用。

③在数据类型的学习的中，要注意各类型的取值范围，特别是byte型范围很小，若为128即溢出。

④在Java中浮点型默认是double型

⑤String类的对象是不可变的，创建后不能修改。

2. 书面作业

Q1. 使用Eclipse关联jdk源代码(截图)，并查看String对象的源代码？简单分析String对象的设计思路。?

Q2. 为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?

StringBuilder能提供的Append方法，能够在已有对象的原地进行字符串的修改，简单而且直接。在数量较小的使用中不易看出区别，若在进行较大的操作，时间效率就有明显的差别。

Q3. 比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用==直接进行比较？?

因为在Java中，只要内容相同，无论在程序代码中出现几次，jvm都只会建立一个String的实例，并在字符串池里维护。所以不同的参考都是同一对象，比较要使用equals（）。

Q4. 试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：

String str1 ="hi", str2="hi";

String str3 = new String(str1);

System.out.println(str1==str2);?

答案是true，共建立了两个字符串对象，str1和str2是同一个。

Q5. Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i?

integer是int的包装类，这是一个装箱的过程。

**Q6. 尝试分析下面代码输出结果

Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;

i1 == i2;//true of false?

Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;

i1 == i2;//true of false?

答案为①true②false 因为jvm会维护常量池，int的范围到127，当integer i=127时会从常量池中取值，而当integer i=128时，会超出范围，要从新的地址取值。

Q7. package与javac、 java、 -classpath、 -d

在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法

public static void foo1(){

System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");

}

在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法

7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图

7.2 将生成的StringUtil.class放到d:\lib下正确的目录结构下，将Main.class放到d:\test下正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。

7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录？在Eclipse项目中按一下Ctrl+F11就可以直接运行Main，当按下Ctrl+F11时，到底在哪个目录下执行了什么样的java命令？?**

Q8. 自己在这门课的目标与计划

请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）

一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？

关于这门课的smart目标参考链接

基础很差，C没学好，不知道有啥好的参考书可以用。

课余时间做完其他科作业，基本都在研究Java 基础较差效果不佳，尽量完成PTA中较为简单的编程题。从基础做好，加强平时的锻炼，遇到困难多百度，多问老师同学。

3. PTA实验总结及码云上代码提交记录

3.1本周Commit历史截图

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”,然后搜索并截图，如下图所示

还没来得及上传临时回家了

3.2 实验总结

①在实验2中采用字符串拼接的方式在字符串长度较小时适用，但在字符串较长时就会出现错误。后来试了C语言的选择输出方法，也存在漏洞，后来问了同学应该采用append函数进行。

②在身份证排序中需要用到字符串的比较，通过百度compareTo的用法，知道三种不同情况比较值的不同，若相等应该是0。想用冒泡进行排序但是过程有点麻烦，还会报错，后来询问老师慢慢修改

巴特西

201521123021第二周Java学习总结

1.本章学习总结

2. 书面作业

3. PTA实验总结及码云上代码提交记录

3.1本周Commit历史截图

3.2 实验总结

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