C语言丨博客作业03

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11423
这个作业的目标	<学会熟悉markdown语法，全面掌握输入输出的运用，不遗漏字符>
学号	20209184

1.PTA实验作业（15分/题）

从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题2分，内容要求如下：

1.1.1：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。

数据表达：用了 i,N,sum,falt.其中i N,为整数型，sum,falt为双精度浮点型。

数据处理：运用了for循坏，函数赋值。

1.1.2:

问题及解决方法：

（1）Q：总是忘记输入值中的双引号，每次编译的时候才发现。整型和浮点型弄错

（2）A：我把它和printf一起记，因为他们都会用到。经过多次的练习终于分清了。有double就要用法lf或f。

1.2.1：本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。

数据表达：整型变量用了i，N.双精度浮点型用了sum。

数据处理：运用数学函数表达式，for循环。

1.2.2:

(1)Q:没有写#include<math.h>

（2)A:编译时发现无法运行，才想起来有数学函数时要把#include<math.h>写上

1.3.1:要求读入1个整数X，然后输出1+2+3+...X 的和。

数据表达：只运用了整型x,i sum变量

数据处理：运用整形表达式，for循环。

1.3.2：

（1）Q：对整型%d理解不透。

（2）A：从许多的练习中发现一个%d对应一个变量。只有输出有几个变量就有几个%d。

2.阅读代码

优点：运用了if条件句，while循环。思路清晰，容易懂。排版整齐，都是我们学过的东西。值得我们很好的学习运用

功能：可以计算平方根，为了防止 mid * mid 太大而发生溢出，取 mid 跟 x/mid 进行比较。

3.学习总结

3.1:学习进度条

日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识简介	目前比较迷惑的问题
3/9-3/15	7小时	约210	for循环	对于输入输出还比较不太理解，总是少变量

3.2:累计代码行和博客字数

3.3学习感悟

(1)在这周中学到了许多的基本知识，对整型和浮点型有了很好的理解

（2）很好的掌握了for循环，并能熟悉的运用

（3）通过看网课让我学习了许多的知识，让我对C语言有了很大的兴趣。

巴特西