运算符、流程控制、while循环

运算符：

1. 算术运算符：

“ + ”、“ - ” 、“ * ” 、“ / ” 分别为加、减、乘、除。

#  % 是“取模运算符”，就是返回除法的余数。eg. a = 3, b=5, b % a 就是b/a的余数2。 常见用处：判断奇偶性及跟奇偶性有关的需求；

** 是“幂运算符”。eg. a**b为a的b次方；

#  // 是“取整除”， 就是返回商的整数部分。eg. 9//2输出结果为4。

2. 比较运算符：

== 是“等于”；

!= 是“不等于”；

<> 是“不等于” （Python2 语法，Python3不能用）；

> 是“大于”；

< 是“小于”；

>= 是“大于等于”；

<= 是“小于等于”；

3. 赋值运算符：

= 是简单的赋值运算符；

+= 是加法赋值运算符。c += a 等效于 c = c+a;

-= 是减法赋值运算符。c -= a等效于 c = c - a；

*= 是乘法赋值运算符。c *= a 等效于 c = c * a；

/= 是除法赋值运算符。c /= a 等效于 c = c/a；

%= 是取模赋值运算符。c %= a 等效于 c = c % a；

**= 是幂赋值运算符。c **= a 等效于 c = c ** a；

//= 是取整除赋值运算符。c //= a等效于 c = c // a 。

4. 逻辑运算符：

and 布尔“与”；

or 布尔“或”；

not 布尔“非”。

控制流程

1. 单分支：

# 定义：

if 条件：

    满足条件后要执行的代码

2.双分支：

#定义：

if 条件 :

    满足条件执行代码

else :

    if条件不满足就走这段

(1). if_else用户名、密码登录代码及运行：

这段代码用到的知识点：if...else语法、逻辑运算符“and”

(2). if...else程序练习：输入姓名、性别、年龄，判断如果是女生且年龄小于28岁，打印我喜欢女生，否则，打印姐弟恋也很好哦。如果是男生，打印一起来搞基。

代码如下：

这段代码中用到的知识点：1. if...else中又嵌套了一个if...else语句，2. 因为变量age要跟28这个数字做大小比较，字符串（str）和数字（int）不能比较大小，所以需要把input( ' Age:') 这个字符串用int()处理变成数字。

3. 多分支：

# 定义：

if条件 :

    满足条件执行代码

elif条件 :

    上面的条件不满足就走这个

elif条件 :

    上面的条件不满足就走这个

elif条件 :

    上面的条件不满足就走这个

else:

    上面所有的条件不满足就走这段

匹配成绩小程序：

要求：成绩有ABCDE 5个等级，对应关系如下

A 90~100

B 80 ~ 89

C 60~79

D 40~60

E 0~40

根据输入的分数来查询成绩等级。

示例代码如下：

对比下图中的代码2：

对比代码2中的 “ elif 80 <=grade <90 : ” 和别人写的 “ elif grade >= 90 : ” ，代码2中不足的地方：不应该再去强调 “ grade < 90 ”，因为elif 的定义就是 “如果上面的条件不成立，就走elif”，程序既然能走到 “ 80 <= grade < 90 ”这一步，输入的分数肯定不能满足“ grade >= 90 ”，要不然程序不会走到这一步。

while循环

# 语法：

while 条件:

    执行代码...

基础程序：写个程序从0打印到100，每循环一次+1。

程序练习1：编写一个程序打印1到100的偶数。

错误代码如下：

执行结果：

错误之处：该while语句意思是“count小于等于100，且count对2取模为0”，下面的程序才会执行，count第一个数是1, 满足小于等于100这个条件，但却不满足对2取模为0这个条件，所以后面的代码就直接不执行了。

正确代码：

关于这段代码有一点需要注意，如下图

程序练习2：循环打印1到100，第50次不打印值，第60-80次，打印对应值的平方。

注：简单逻辑往上放，所以要先把 count == 50 和 60<=count<=80 的逻辑写出来

巴特西

运算符、流程控制、while循环

运算符：

控制流程

while循环

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